A.行為前因 B.行為 C.行為后果 D.不能判斷
A.離散式單元教學(xué)每個(gè)單元進(jìn)行的時(shí)間較短 B.離散式單元教學(xué)就是應(yīng)用行為分析 C.離散式單元教學(xué)的內(nèi)容和目標(biāo)對(duì)于所有學(xué)生來(lái)說(shuō)都是統(tǒng)一的 D.離散式單元教學(xué)只適合在訓(xùn)練初期使用
A.正向鏈接 B.逆向鏈接 C.完全任務(wù)呈現(xiàn) D.塑造
A.他人提供 B.自身提供 C.看旋轉(zhuǎn)物 D.自言自語(yǔ)
A.專橫 B.退讓 C.“限鐵不成鋼” D.暴躁
A.讓其他人在個(gè)訓(xùn)室以同樣方法進(jìn)行訓(xùn)練 B.讓訓(xùn)練者在個(gè)訓(xùn)室以同樣方法進(jìn)行訓(xùn)練 C.讓其他人在個(gè)訓(xùn)室以外的地方以同樣方法進(jìn)行訓(xùn)練 D.讓訓(xùn)練者在個(gè)訓(xùn)室以外的地方以同樣方法進(jìn)行訓(xùn)練
A.跟隨在任何行為之后，都能讓該行為未來(lái)發(fā)生頻率增加 B.是孩子喜歡的 C.是可以接觸的 D.是某項(xiàng)特權(quán) E.可以吃的
A.因環(huán)境而定 B.更少 C.更多 D.無(wú)法確定
A.持續(xù)時(shí)間 B.反應(yīng)延遲時(shí)間 C.延遲反應(yīng)時(shí)間 D.潛伏時(shí)間
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