潛力激活與創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.01.08)

單項(xiàng)選擇題
“動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制的應(yīng)用可以使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生（）的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
A.循環(huán)性
B.封閉性
C.線性
D.開(kāi)放性
單項(xiàng)選擇題
智力含義是指（）一般性的精神能力。
A.人
B.潛能
C.生物
D.以上皆不是
單項(xiàng)選擇題
（）是遵循思維規(guī)則，通過(guò)逐步推理得到符合邏輯的正確答案。
A.分析思維
B.理想思維
C.理性思維
D.感性思維
單項(xiàng)選擇題
（）是心態(tài)的反應(yīng)，心態(tài)是內(nèi)心儲(chǔ)憶和生理狀態(tài)的結(jié)果。
A.意識(shí)
B.思維
C.行為
D.實(shí)踐
單項(xiàng)選擇題
美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特所著（）一書(shū)，是第一部研究創(chuàng)新理論的專(zhuān)著
A.《政治發(fā)展理論》
B.《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》
C.《社會(huì)發(fā)展理論》
D.《生產(chǎn)力發(fā)展理論》
判斷題
雙贏：雙方利益的兼顧，提倡合作，強(qiáng)調(diào)各取所需、各有所得
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
思維力特別是（）是能力的核心。
A.具體邏輯思維
B.抽象邏輯思維
C.定型邏輯思維
D.非定型邏輯思維
多項(xiàng)選擇題
提高智商的方法有（）。
A.多鍛煉
B.玩中取勝
C.聽(tīng)音樂(lè)
D.多與別人溝通、交流
多項(xiàng)選擇題
美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家戴維斯先生在1980年提出的由4個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)模式（）。
A.意識(shí)
B.理解
C.方法
D.實(shí)踐
判斷題
開(kāi)發(fā)人的潛能，不必進(jìn)行合理的組織配置。
答案：錯(cuò)誤

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潛力激活與創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.01.08)

“動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制的應(yīng)用可以使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生（）的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。

智力含義是指（）一般性的精神能力。

（）是遵循思維規(guī)則，通過(guò)逐步推理得到符合邏輯的正確答案。

（）是心態(tài)的反應(yīng)，心態(tài)是內(nèi)心儲(chǔ)憶和生理狀態(tài)的結(jié)果。

美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特所著（）一書(shū)，是第一部研究創(chuàng)新理論的專(zhuān)著

雙贏：雙方利益的兼顧，提倡合作，強(qiáng)調(diào)各取所需、各有所得

思維力特別是（）是能力的核心。

提高智商的方法有（）。

美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家戴維斯先生在1980年提出的由4個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)模式（）。

開(kāi)發(fā)人的潛能，不必進(jìn)行合理的組織配置。

潛力激活與創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.01.08)

“動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制的應(yīng)用可以使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生（）的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。

智力含義是指（）一般性的精神能力。

（）是遵循思維規(guī)則，通過(guò)逐步推理得到符合邏輯的正確答案。

（）是心態(tài)的反應(yīng)，心態(tài)是內(nèi)心儲(chǔ)憶和生理狀態(tài)的結(jié)果。

美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特所著（）一書(shū)，是第一部研究創(chuàng)新理論的專(zhuān)著

雙贏：雙方利益的兼顧，提倡合作，強(qiáng)調(diào)各取所需、各有所得

思維力特別是（）是能力的核心。

提高智商的方法有（）。

美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家戴維斯先生在1980年提出的由4個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)模式（）。

開(kāi)發(fā)人的潛能，不必進(jìn)行合理的組織配置。

“動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制的應(yīng)用可以使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生（）的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。

（）是遵循思維規(guī)則，通過(guò)逐步推理得到符合邏輯的正確答案。

（）是心態(tài)的反應(yīng)，心態(tài)是內(nèi)心儲(chǔ)憶和生理狀態(tài)的結(jié)果。

雙贏：雙方利益的兼顧，提倡合作，強(qiáng)調(diào)各取所需、各有所得

思維力特別是（）是能力的核心。

提高智商的方法有（）。

美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家戴維斯先生在1980年提出的由4個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)模式（）。

開(kāi)發(fā)人的潛能，不必進(jìn)行合理的組織配置。