A.強化理論認(rèn)為行為的結(jié)果對行為本身有強化作用，是行為的主要驅(qū)動因素 B.強化理論作為動機(jī)激勵理論，在注重行為及其結(jié)果的同時，并不忽視人的內(nèi)在心理狀態(tài) C.盡管強化作用對行為有影響力，但卻不是行為的唯一控制因素 D.當(dāng)人們做出某種行為后，若看到所希望的結(jié)果，這種結(jié)果就會成為控制行為的強化物，增加剛才的行為
A.個人績效 B.部門績效 C.責(zé)任績效 D.組織績效
A.避免懲罰 B.自我價值感強 C.追求社會地位的實現(xiàn) D.受到領(lǐng)導(dǎo)表揚 E.尋求挑戰(zhàn)性的工作
A.成就需要較低、權(quán)力需要較低、親和需要較高 B.成就需要較低、權(quán)力需要較高、親和需要較低 C.成就需要較高、權(quán)力需要較高、親和需要較低 D.成就需要較高、權(quán)力需要較低、親和需要較高
A.在大的公司中，成就需要強的人一定能成為優(yōu)秀的經(jīng)理 B.高權(quán)力需要是高管理效能的一個條件，甚至是必要條件 C.親和需要強的人在組織中容易與他人形成良好的人際關(guān)系，因而往往在組織中擔(dān)當(dāng)管理者的角色 D.權(quán)力需要強的人具有較強的責(zé)任感，在創(chuàng)造性活動中更容易獲得成功
A.成就需要B.生存需要C.成長需要D.親和需要E.權(quán)力需要
A.期望理論 B.強化理論 C.公平理論 D.雙因素理論
A.要發(fā)揮參與管理的優(yōu)勢，組織文化必須支持員工參與 B.參與管理有時被認(rèn)為是治療士氣低落和生產(chǎn)力低下的靈丹妙藥 C.參與管理對所有的員工都適用 D.實行參與管理時，參與不應(yīng)使員工和管理者的地位和權(quán)利受到威脅
A.管理者需要考慮員工不同層次的需要 B.組織需要為員工每一層次的需要設(shè)計相應(yīng)的激勵措施 C.組織用于滿足低層次需要的投入效益是遞增的 D.組織用于滿足高層次需要的投入效益是遞減的 E.管理者需要考慮每個員工的特殊需要情況，從而相應(yīng)的加以滿足
A.人們不僅關(guān)心自己的絕對報酬，而且關(guān)心自己的相對報酬 B.員工的公平感是將自己的與對照者的產(chǎn)出與投入比率客觀測量比較的結(jié)果 C.公平比較時既可能是縱向的也可能是橫向的 D.不同的人對同樣的情形會有不同的公平性判斷
微信掃一掃關(guān)注公眾號后聯(lián)系客服
微信掃碼免費搜題
