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基于“學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì)模式中,有一個(gè)環(huán)節(jié)是“設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)”。
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基于“教”的教學(xué)設(shè)計(jì)模式中,有一個(gè)環(huán)節(jié)是“學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)”。
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基于“教師為主導(dǎo)--學(xué)生為主體”的教學(xué)設(shè)計(jì)模式可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)靈活選擇“發(fā)現(xiàn)式”或“傳遞-接受”教學(xué)分支。
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