國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(小學(xué)兒童教育心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.05.14)

名詞解釋
社會(huì)互動(dòng)
答案：社會(huì)互動(dòng)也稱社會(huì)交互作用。指在社會(huì)生活中人與人之間產(chǎn)生的相互作用、相互影響。這種作用是人類生活的基礎(chǔ)，人類社會(huì)的基本條件...
問(wèn)答題
試述學(xué)習(xí)策略教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則。
答案：學(xué)習(xí)策略是一種告訴學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)的程序性知識(shí)，它不是一般意義上的“教”就能教會(huì)的。同時(shí)，學(xué)習(xí)策...
判斷題
西方第一本教育心理學(xué)專著的作者是桑代克。
答案：正確
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性的基本思路。
答案：（1）樹(shù)立良好的教育觀念和注重教師的素質(zhì)。
（2）廣開(kāi)思路，促進(jìn)創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
（3）發(fā)展豐富的...
單項(xiàng)選擇題
為獲得獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱為（）。
A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
B.認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)
C.外部動(dòng)機(jī)
D.自我提高的動(dòng)機(jī)
判斷題
提問(wèn)、小測(cè)驗(yàn)、階段考試、期中考試或作業(yè)練習(xí)都可以用來(lái)進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)。
答案：正確
名詞解釋
遺傳
答案：遺傳：是指親代將自己的生物學(xué)特征傳遞給子代的生物學(xué)過(guò)程。
名詞解釋
發(fā)展
答案：發(fā)展：通常是指人類從胚胎、出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列身體和心理變化的過(guò)程。
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述小學(xué)兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)。
答案：小學(xué)兒童的記憶發(fā)展集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）有意記憶和無(wú)意記憶的發(fā)展。
1-3年級(jí)學(xué)生無(wú)意識(shí)記...
單項(xiàng)選擇題
在幼兒和小學(xué)低年級(jí)兒童中，當(dāng)要求他們記住某樣?xùn)|西時(shí)，他往往會(huì)同時(shí)記住和這樣?xùn)|西一道出現(xiàn)的其他東西，這叫（）現(xiàn)象。
A.記憶混淆
B.記憶混亂
C.記憶偶發(fā)
D.記憶干擾

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國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(小學(xué)兒童教育心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.05.14)

社會(huì)互動(dòng)

試述學(xué)習(xí)策略教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則。

西方第一本教育心理學(xué)專著的作者是桑代克。

簡(jiǎn)述培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性的基本思路。

為獲得獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱為（）。

提問(wèn)、小測(cè)驗(yàn)、階段考試、期中考試或作業(yè)練習(xí)都可以用來(lái)進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)。

遺傳

發(fā)展

簡(jiǎn)述小學(xué)兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)。

在幼兒和小學(xué)低年級(jí)兒童中，當(dāng)要求他們記住某樣?xùn)|西時(shí)，他往往會(huì)同時(shí)記住和這樣?xùn)|西一道出現(xiàn)的其他東西，這叫（）現(xiàn)象。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(小學(xué)兒童教育心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.05.14)

社會(huì)互動(dòng)

試述學(xué)習(xí)策略教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則。

西方第一本教育心理學(xué)專著的作者是桑代克。

簡(jiǎn)述培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性的基本思路。

為獲得獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱為（）。

提問(wèn)、小測(cè)驗(yàn)、階段考試、期中考試或作業(yè)練習(xí)都可以用來(lái)進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)。

遺傳

發(fā)展

簡(jiǎn)述小學(xué)兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)。

在幼兒和小學(xué)低年級(jí)兒童中，當(dāng)要求他們記住某樣?xùn)|西時(shí)，他往往會(huì)同時(shí)記住和這樣?xùn)|西一道出現(xiàn)的其他東西，這叫（）現(xiàn)象。

簡(jiǎn)述培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性的基本思路。

為獲得獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱為（）。

提問(wèn)、小測(cè)驗(yàn)、階段考試、期中考試或作業(yè)練習(xí)都可以用來(lái)進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)。

在幼兒和小學(xué)低年級(jí)兒童中，當(dāng)要求他們記住某樣?xùn)|西時(shí)，他往往會(huì)同時(shí)記住和這樣?xùn)|西一道出現(xiàn)的其他東西，這叫（）現(xiàn)象。