國家開放大學(學前兒童社會教育)章節(jié)練習(2020.04.25)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題試論述焦慮行為的主要指導(dǎo)策略。

參考答案：雖然各種焦慮行為的干預(yù)指導(dǎo)策略有所不同，但是讓幼兒接觸引起焦慮的環(huán)境，物體和情境是所有指導(dǎo)策略的基本路線。對其的干預(yù)指導(dǎo)...

2.填空題皮亞杰通過研究發(fā)現(xiàn)兒童對游戲規(guī)則的理解主要要經(jīng)歷動作活動、（）、（）、編程等幾個階段。

參考答案：自我中心；早期的合作

3.判斷題學前兒童社會教育目標是學前兒童社會教育內(nèi)容選的首要依據(jù)。

4.填空題幼兒社會教育總目標的特點有：規(guī)范性、共通性、學習結(jié)果導(dǎo)向性、可分析性、（）。

5.填空題皮亞杰通過研究發(fā)現(xiàn)兒童對游戲規(guī)則的理解主要要經(jīng)歷動作活動、（）、早期的合作、編程等幾個階段。

6.填空題學前兒童社會教育的萌芽階段，沒有專門的幼兒教育機構(gòu)，但有豐富的幼兒教育思想。學前兒童社會教育是與生活緊密聯(lián)系在一起的，與古代重視道德教育的傳統(tǒng)相一致，古代幼兒教育也是以道德教育為主，強調(diào)（），具有典型的生活性與道德性。

參考答案：以德養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正

7.判斷題學前兒童社會教育主要撈及家庭、幼兒固和社會3個空間范圍的生活。

8.判斷題在學前兒童中，品德性的行為問題出現(xiàn)的頻率較高。

9.問答題簡述陶冶法的內(nèi)涵及運用要求。

參考答案：陶冶法是指利用環(huán)境條件、生活氣氛以及教育者自身的言行舉止等，潛移默化地影響學前兒童的社會態(tài)度和社會行為的方法。學前兒童社...

10.問答題簡述兒童親社會行為發(fā)展的內(nèi)容。

參考答案：（1）助人與分享。有關(guān)研究表明，3-6歲的幼兒不同程度存在分享行為，分享的技能隨著幼兒年齡的增長而增強。兒童助人行為隨年...