國家開放大學(教育行動研究)章節(jié)練習(2020.01.05)

來源：考試資料網(wǎng)

1 沖動型學生在解決問題時更多使用（）的加工方式。

2 行動研究法的實施步驟中的（）就是形成旨在改進現(xiàn)狀的行動藍圖。

3.判斷題行動研究通過“計劃——行動（實施計劃）——觀察（系統(tǒng)的）——反思”達到“重新計劃——進一步實施計劃——進一步觀察和進一步反思”。

4.判斷題計劃是旨在改進現(xiàn)狀的行動藍圖，它始于解決問題的需要和設想。一般包括總體計劃和每一個具體行動步驟的計劃。

5 教育影響是實現(xiàn)教育目的的工具、媒介和方法，具體包括（）。

6.判斷題行動研究法有時稱為現(xiàn)場研究法。

7 下面關于學習環(huán)境的敘述，正確的一項是（）。

8.判斷題行動研究就是在行動中進行研究，以研究促進行動的改善。行動研究不是一般意義上的專家進行的“純研究”。

9.判斷題教育過程中的師生關系是知識授受的關系。

10.判斷題在西方教育史上，被認為是現(xiàn)代教育代言人的是杜威。