A.專制型領導方式 B.民主參與型領導方式 C.放任型領導方式 D.權變型領導方式
A.競爭戰(zhàn)略 B.品牌戰(zhàn)略 C.擴張戰(zhàn)略 D.整體戰(zhàn)略
A.任用—規(guī)劃—培養(yǎng)—評價 B.評價—培養(yǎng)—規(guī)劃—任用 C.規(guī)劃—任用—培養(yǎng)—評價 D.培養(yǎng)—評價—任用—規(guī)劃
A.目的性和教育性 B.整體性 C.主體性 D.控制性
A.對待教師集體的規(guī)范 B.對待公眾對象的規(guī)范 C.對待教育工作的規(guī)范 D.對待組織領導的規(guī)范
A.《科學管理原理》 B.《一般管理理論》 C.《管理學基礎》 D.《工業(yè)管理和一般管理》
A.長、中、短期計劃 B.常規(guī)性和臨時性工作計劃 C.全國、部門和個人計劃 D.上學期計劃和下學期計劃
A.泰羅著重從生產(chǎn)技術方面研究管理,為科學管理學派之代表。 B.法約爾和泰羅為組織管理理論或?qū)W派的創(chuàng)立者。 C.韋伯注重正式組織的強制性、權威性,有依法管理的思想。 D.法約爾、泰羅和韋伯三人倡導的現(xiàn)代管理理論是人類第一次嘗試用科學系統(tǒng)的方法進行管理。 E.法約爾、韋伯、泰羅的共同特點是強調(diào)管理的科學化、標準化.注重正式組織的作用。