00393學(xué)前兒童語(yǔ)言教育章節(jié)練習(xí)(2019.09.14)
來(lái)源：考試資料網(wǎng)2.問(wèn)答題0至3歲學(xué)前兒童詞匯的發(fā)展有什么特點(diǎn)？
參考答案：一般而言，學(xué)前兒童只掌握基本的口語(yǔ)詞匯，他們對(duì)詞匯的掌握主要表現(xiàn)在詞匯數(shù)量的增加、詞類范圍的擴(kuò)大，以及對(duì)詞義理解的確切和...
5.問(wèn)答題如何理解語(yǔ)言符號(hào)的系統(tǒng)性？
參考答案：第一，從語(yǔ)言的層級(jí)看，語(yǔ)言的各個(gè)構(gòu)成要素之間的相互聯(lián)系體現(xiàn)了語(yǔ)言符號(hào)的系統(tǒng)性。
第二，語(yǔ)言要素內(nèi)部各個(gè)單位之間...
第二，語(yǔ)言要素內(nèi)部各個(gè)單位之間...
8.問(wèn)答題簡(jiǎn)述對(duì)語(yǔ)言“約定俗成”性的理解。
參考答案：語(yǔ)言符號(hào)的音義關(guān)系是由社會(huì)約定的，用什么樣的“音”去表達(dá)什么樣的“義”，...
9.問(wèn)答題為什么說(shuō)語(yǔ)言是思維工具？
參考答案：語(yǔ)言和思維形影相隨，不能分離。思維活動(dòng)，尤其是抽象思維活動(dòng)，必須借助于語(yǔ)言，不能離開(kāi)語(yǔ)言而單獨(dú)進(jìn)行。語(yǔ)言也是認(rèn)識(shí)成果的儲(chǔ)...
