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單項(xiàng)選擇題
消毒劑消毒效果不受影響的因素（）
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單項(xiàng)選擇題
女，61歲，突發(fā)胸骨后疼痛8小時(shí)。查體：BP 170/70mmHg，心率100次／分。心電圖示II，III，AVF導(dǎo)聯(lián)ST段壓低0.3~0.5mV，實(shí)驗(yàn)室檢查：CK-MB，TNI增高?；颊卟灰瞬扇〉闹委煟ǎ?/a>
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單項(xiàng)選擇題
下面對(duì)脾臟認(rèn)識(shí)正確的是（）
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大一新生張某，頭戴耳環(huán)、手臂紋身，開(kāi)學(xué)第一天上課就遲到。其實(shí)，他很焦慮，很想在大學(xué)中表現(xiàn)得好一點(diǎn)。但是，教師對(duì)學(xué)生的遲到和怪異打扮表現(xiàn)出反感，課堂上對(duì)該生進(jìn)行了嚴(yán)厲地批評(píng)；學(xué)生感到自尊心受傷，也以同樣的態(tài)度回應(yīng)教師。由此，教師認(rèn)為這個(gè)學(xué)生比較叛逆、沾染了不良的習(xí)氣，對(duì)該生持否定態(tài)度，無(wú)論該生如何用心做事、學(xué)習(xí)都得不到教師的肯定；該生逐漸放棄了努力表現(xiàn)與改進(jìn)的想法，與社會(huì)上不三不四的人鬼混，沾染了更多的不良習(xí)氣。幫助該生正確認(rèn)識(shí)自我的主要方法有（）。
A. 比較法
B. 投射法
C. 反省法
D. 訪談法
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單項(xiàng)選擇題
潤(rùn)滑系統(tǒng)過(guò)濾器選用Pall5um的濾芯，如果將油液清潔度傳感器安裝在過(guò)濾器之后進(jìn)行取樣，清潔度讀取的數(shù)據(jù)是NAS16383級(jí)，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)數(shù)據(jù)正確嗎（）
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1902 年,清政府頒布了《欽定學(xué)堂章程》,亦稱(chēng)“壬寅學(xué)制” 。()
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單項(xiàng)選擇題
男，28歲。5年來(lái)勞累時(shí)感心前區(qū)悶痛及頭暈，伴有偶發(fā)暈厥癥狀，查體：胸骨左緣第3、4肋間可聞及3/6級(jí)收縮期噴射樣雜音?？墒闺s音減輕的因素是（）
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檢測(cè)站按站內(nèi)檢測(cè)線數(shù)分類(lèi)有單線、雙線、三線和多線。()
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單項(xiàng)選擇題
男，80歲，高血壓病30年，收縮壓180mmHg，舒張壓60mmHg，脈壓異常最可能原因（）
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交互捻鋼絲繩中鋼絲捻的方向和繩股捻的方向相反,性質(zhì)比同向捻鋼絲繩硬,是易松散和扭結(jié)彎曲,吊重物時(shí)不會(huì)使重物旋轉(zhuǎn),所以,在吊裝作業(yè)中多采用交互捻鋼絲繩。()
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單項(xiàng)選擇題
男，70歲。2個(gè)月前急性下壁心肌梗死。規(guī)律服用美托洛爾、阿司匹林、雷米普利、普伐他汀。1周來(lái)雙下肢無(wú)力，無(wú)胸悶和氣短。查體：BP ll0/70mmHg，心肺無(wú)異常。血清肌鈣蛋白水平正常。血清肌酸激酶升高至正常值的5倍。患者雙下肢無(wú)力原因是（）
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多項(xiàng)式趨勢(shì)線適用于增長(zhǎng)或降低的速度持續(xù)增加，且增加幅度越來(lái)越大的數(shù)據(jù)集合，數(shù)據(jù)點(diǎn)構(gòu)成趨勢(shì)為曲線的預(yù)測(cè)，如某地不同高度的大氣壓數(shù)據(jù)（）
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單項(xiàng)選擇題
女，30歲，活動(dòng)后心悸氣短2年，l周前受涼后咳嗽、咳白痰。有風(fēng)濕性心臟病二尖瓣狹窄，查體：高枕臥位，BP 100/60mmHg，雙肺底可聞及較密的細(xì)濕噦音，心率140次／分，心律絕對(duì)不齊，Sl強(qiáng)弱不一，治療首選（）
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對(duì)于行政相對(duì)人提出當(dāng)場(chǎng)交納罰款但不符合《行政處罰法》有關(guān)規(guī)定時(shí)，要告知其不能當(dāng)場(chǎng)收繳罰款的理由。
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單項(xiàng)選擇題
政府會(huì)計(jì)實(shí)行（）的核算模式
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程序計(jì)數(shù)器是一個(gè)(),用來(lái)保存程序存儲(chǔ)器的地址。當(dāng)程序是順序執(zhí)行時(shí),則PC被()當(dāng)分支轉(zhuǎn)移發(fā)生時(shí),用()加載PC。
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大一新生張某，頭戴耳環(huán)、手臂紋身，開(kāi)學(xué)第一天上課就遲到。其實(shí)，他很焦慮，很想在大學(xué)中表現(xiàn)得好一點(diǎn)。但是，教師對(duì)學(xué)生的遲到和怪異打扮表現(xiàn)出反感，課堂上對(duì)該生進(jìn)行了嚴(yán)厲地批評(píng)；學(xué)生感到自尊心受傷，也以同樣的態(tài)度回應(yīng)教師。由此，教師認(rèn)為這個(gè)學(xué)生比較叛逆、沾染了不良的習(xí)氣，對(duì)該生持否定態(tài)度，無(wú)論該生如何用心做事、學(xué)習(xí)都得不到教師的肯定；該生逐漸放棄了努力表現(xiàn)與改進(jìn)的想法，與社會(huì)上不三不四的人鬼混，沾染了更多的不良習(xí)氣。該生出現(xiàn)的問(wèn)題屬于（）。
A. 自我意識(shí)方面的問(wèn)題
B. 學(xué)習(xí)能力問(wèn)題
C. 適應(yīng)問(wèn)題
D. 人際交往問(wèn)題
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季節(jié)波動(dòng)是指變量在一個(gè)季度內(nèi)的明顯變化（）
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薪酬滿(mǎn)意度調(diào)研問(wèn)卷設(shè)計(jì)中，需要注意問(wèn)卷的設(shè)計(jì)易讀、易理解、語(yǔ)言表述準(zhǔn)確（）
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單項(xiàng)選擇題
養(yǎng)生堂蛋白質(zhì)粉有哪些升級(jí)優(yōu)勢(shì)（）
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