A.課程設(shè)置的總體結(jié)構(gòu)應(yīng)反映教育方針
B.以護(hù)理哲理作為課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)
C.課程排列順序應(yīng)考慮到課程科目中必要的知識(shí)水平
D.充分評(píng)估課程的參考資料
E.區(qū)分護(hù)理學(xué)與其他領(lǐng)域的知識(shí),確定適當(dāng)?shù)闹С终n程
A.圖式理論
B.干擾理論
C.編碼特性理論
D.增強(qiáng)理論
E.雙碼理論