A.以單元作為控制教學過程的基本.單位 B.以教學目標為中心組織教學 C.以同步教學作為教學的基本形式 D.以可控變量作為優(yōu)化教學過程的著力點 E.以教學評價作為有效教學的保障
A.編制教學大綱B.鉆研教材C.查閱教學參考資料D.全面了解學生E.設計教學方案
A.解決復雜學習任務 B.激發(fā)個人努力 C.縮小個人能力與成績間的差距 D.增加學習興趣 E.發(fā)現(xiàn)自身的潛力和局限性