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引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)欣賞感興趣的繪畫、工藝、雕塑、建筑等藝術(shù)作品,培養(yǎng)他們初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美的能力,這屬于()歲兒童美術(shù)欣賞教育目標(biāo)。
A.2-3
B.3-4
C.4-5
D.5-6
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在不同感官和情感之間進(jìn)行,也在不同生活場(chǎng)景之間進(jìn)行,它能使兒童獲得更為完整豐富的經(jīng)驗(yàn)和靈活多變的能力的美術(shù)教學(xué)方法是:()。
A.情景觀察法
B.語言描述法
C.聯(lián)想遷移法
D.游戲練習(xí)法
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單項(xiàng)選擇題
認(rèn)為教育把人的潛能看作早已存在的一種物質(zhì)資源,只要有合適的時(shí)機(jī)和合適的渠道,它就自動(dòng)噴發(fā)出來的教育思想是()。
A.灌輸式
B.園丁式
C.綜合式
D.對(duì)話式
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