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        單項(xiàng)選擇題

        【B1型題】說明醫(yī)學(xué)科研成果的兩重性()

        A.20世紀(jì)50年代西歐研制的藥物"反應(yīng)停",既可以抑制孕婦的妊娠反應(yīng),又可以對胎兒有致畸作用
        B.醫(yī)學(xué)科研是有意識、有目的的,是對研究對象能動的反映
        C.醫(yī)學(xué)模式已從傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)向"生物-心理-社會"現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式
        D.醫(yī)學(xué)科研道德是醫(yī)學(xué)科研的動力源泉
        E.醫(yī)學(xué)科學(xué)與醫(yī)學(xué)道德相互影響,相互促進(jìn),共同發(fā)展

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        • 單項(xiàng)選擇題

          【B1型題】反映出醫(yī)學(xué)科研的社會性()

          A.20世紀(jì)50年代西歐研制的藥物"反應(yīng)停",既可以抑制孕婦的妊娠反應(yīng),又可以對胎兒有致畸作用
          B.醫(yī)學(xué)科研是有意識、有目的的,是對研究對象能動的反映
          C.醫(yī)學(xué)模式已從傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)向"生物-心理-社會"現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式
          D.醫(yī)學(xué)科研道德是醫(yī)學(xué)科研的動力源泉
          E.醫(yī)學(xué)科學(xué)與醫(yī)學(xué)道德相互影響,相互促進(jìn),共同發(fā)展

        • 單項(xiàng)選擇題

          【B1型題】由生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變到生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式,要求臨床醫(yī)生()

          A.任何一種疾病都可找到形態(tài)的或化學(xué)的改變
          B.從生物和社會結(jié)合上理解人的疾病和健康
          C.不僅關(guān)心患者的軀體,而且關(guān)心病人的心理
          D.實(shí)現(xiàn)了對患者的尊重
          E.對健康、疾病的認(rèn)識是片面的

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