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考試試題
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[單項選擇題]根據霍夫斯泰德的理論,哪個國家個人主義的得分最高?()
[判斷題]跨文化的人力資源管理是一門關于人的管理如何適應文化特征的學科。
[判斷題]勒溫提出了兩類交往方式:U類方式和G類方式。
[問答題]如何運用文化整合管理對跨文化企業(yè)進行戰(zhàn)略轉變?
[問答題]簡述外派人員管理服務的主要內容。
[問答題]簡述跨文化整合的模式。
[判斷題]要打造優(yōu)秀的多文化團隊,首先要正視團隊個體成員間的文化差異,同時用積極的眼光看待這種差異。
[判斷題]雙文化團隊具備產生有創(chuàng)意解決方案的潛力。
[問答題]簡述文化的兩種比喻。
[問答題]簡述跨文化溝通障礙的特征。
[判斷題]霍夫斯泰德認為,在個人主義盛行的社會里,人們通常只關心自己,而在精神上與集體保持著距離,自私是占主要地位的動機。
[問答題]如何培植跨國企業(yè)共同文化?
[判斷題]文化決定事情的輕重緩急,但不能決定人們的態(tài)度。
[判斷題]在雙文化團隊中,外群體成員做了值得稱贊的行為,人們就會把它歸因為內在因素。
[判斷題]團隊成員的文化異質性本身并不影響團隊的績效,績效的直接影響因素其實是團隊成員交往過程中所產生的對團隊整體的感知。
[問答題]簡述跨文化人力資源管理的方式。
[問答題]特羅姆皮納斯的文化架構理論提出了哪些觀點?
[判斷題]在跨文化團隊中,“團隊分裂”現象在多文化團隊中表現得最鮮明。
[問答題]簡述跨文化人力資源的含義。
[單項選擇題]圓圈拓撲理論是由哪個學者所提出來的?()
[問答題]共同文化管理有哪些特征?
[單項選擇題]荷蘭經濟學家和理論咨詢家特羅姆皮納斯提出了什么理論?()
[問答題]說明子公司、分公司、母公司的區(qū)別。
[判斷題]雙重文化認同是專門研究在兩種文化環(huán)境中生活了多年的個體,他們所經歷的文化沖突以及對這兩種文化的距離感。
[單項選擇題]價值觀在文化的洋蔥圖中位于()。
[判斷題]跨文化團隊一個重要優(yōu)勢是改進管理質量,提高公平性。
[問答題]簡述跨文化營銷管理的意義。
[問答題]霍夫斯泰德的文化維度理論的在跨文化管理理論發(fā)展中的貢獻是什么?
[問答題]跨文化人力資源服務需要關注哪些工作重點?
[問答題]文化的范疇包括哪些內容?
[單項選擇題]跨文化理論中的六大價值取向理論的創(chuàng)建者是()。
[問答題]簡述跨文化條件下企業(yè)文化整合方式。
[問答題]簡述文化相容策略和文化滲透策略。
[判斷題]在象征性文化團隊中,要實現象征性成員與多數成員的平等交流是相當困難的事。
[判斷題]跨文化差異對企業(yè)開展跨國經營沒有促進作用,只有阻礙作用。
[問答題]簡述跨國公司處理文化差異的戰(zhàn)略方法。