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溝通與協(xié)調(diào)能力繼續(xù)教育判斷題每日一練(2020.06.03)
判斷題
國家領(lǐng)導(dǎo)干部間的溝通效果與國家是否穩(wěn)定無關(guān)。
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造詣測評的對象不是現(xiàn)有的能力，而是通過訓(xùn)練培養(yǎng)可以獲得的能力。
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溝通四個圖景中，讀寫是主要的，聽說是次要的。
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任務(wù)小組最適合于解決較為復(fù)雜的團體沖突。
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判斷題
依據(jù)協(xié)調(diào)對象劃分，協(xié)調(diào)分為對事的協(xié)調(diào)和對人的協(xié)調(diào)。
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