(1)進行內(nèi)部評論與外部評論。 (2)全面、準確地檢索教育文獻。 (3)以分析概括為基礎(chǔ),撰寫教育文獻綜述報告。
A.間接的研究當前教育現(xiàn)實; B.可在自然過程中收集資料; C.以教育現(xiàn)狀為研究對象。