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數(shù)學教學法小學數(shù)學教學法判斷題每日一練(2020.01.07)
判斷題
奧蘇貝爾認為 學生要獲得有效的數(shù)學學習就必須通過“強化”，為了實現(xiàn)這種強化，就數(shù)學而言，最好的辦法是讓學生知道自己的學習效果。
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判斷題
數(shù)學活動課是指學生通過數(shù)學實踐活動獲得經(jīng)驗，了解和掌握數(shù)學在日常生活中的應用，學會與他人進行數(shù)學合作與交流，從而實現(xiàn)新課程的教學目標。
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判斷題
概念的形成是指從大量的具體例子出發(fā)，歸納概括出一類事物的共同本質(zhì)屬性的過程。
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判斷題
除了數(shù)學還要懂得教學法才能勝任數(shù)學教師工作，這一點從古代就被人們充分認識到。
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判斷題
“知識就是力量”是科學知識型的內(nèi)涵之一。
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