A.教學過程是由教師的教和學生的學所組成的雙邊活動 B.掌握化學基礎知識和基本技能是中學化學教學的目標 C.化學實驗在中學化學教學過程中具有重要的地位 D.教學要發(fā)展學生的抽象思維能力和邏輯思維能力
A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ
A.提問交流評價 B.課堂練習評價 C.課堂實驗操作評價 D.作業(yè)評價
A.經(jīng)歷、參于、認識 B.感受、認同、保持 C.認同、體會、認識 D.經(jīng)歷、關注、增強
A.教學過程的規(guī)劃B.教學內(nèi)容的設計C.教學方法的實施D.教學方法的選擇