國家開放大學(現(xiàn)代教育思想)章節(jié)練習(2020.06.05)

問答題
試說明現(xiàn)代教育思想的功能。
答案：教育思想適應人們的教育需要而對教育實踐和教育事業(yè)的發(fā)展所發(fā)揮的作用，即教育思想的功能。包括：認識功能、預見功能、導向功能...
問答題
你認為應該如何在實施素質(zhì)教育過程中突出實踐能力的培養(yǎng)？
答案：素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。在重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的同時，政府那種只重書體知識而忽視實踐能力培養(yǎng)的現(xiàn)...
問答題
舉例說明教育在人的發(fā)展和社會發(fā)展中具有先導性的作用。
答案：人的發(fā)展是上體社會化的過程。從自然人轉(zhuǎn)化為社會人的根本途徑在于教育。從一定意義上講，什么樣的教育往往塑造什么樣的人。教育...
判斷題
實踐性原則是指教師在教學工作中依據(jù)學習過程的客觀規(guī)律，引導學生主動、積極、自覺地掌握知識，而不是硬牽著學生走，代替學生得出現(xiàn)成的結(jié)論。（）
答案：錯誤
填空題
滿足所有人學習的需要，是（）的宗旨和最終目的。
答案：全民教育思想
判斷題
科學素養(yǎng)，是指人們身上與科學活動有關的一種綜合素養(yǎng)，它包括科學知識與技能、科學方法與能力、科學行為與習慣以及科學態(tài)度與精神等。（）
答案：正確
問答題
素質(zhì)的基本含義是什么？
答案：素質(zhì)是指人在先天生理的基礎上，受后天環(huán)境以及教育的影響，通過個體自身的學習、努力和社會實踐，養(yǎng)成的比較穩(wěn)定的身心發(fā)展的基...
問答題
簡述科學教育要與人文教育思想相結(jié)合的含義。
答案：1.要使學生學會用正確的態(tài)度對待科學活動和科技成果；
2.要使學生學會用科學的態(tài)度對待社會和人生的重大問題；<...
填空題
相對地說，“素質(zhì)”一詞被廣泛和經(jīng)常地運用于我國教育領域，始于（）年。
答案：1985
填空題
教育事業(yè)是面向（）的事業(yè)，教育（）是面向未來的實踐，教育實踐本質(zhì)上需要具有未來性和（）性的教育理論來指導。
答案：未來；實踐；創(chuàng)新

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國家開放大學(現(xiàn)代教育思想)章節(jié)練習(2020.06.05)

試說明現(xiàn)代教育思想的功能。

你認為應該如何在實施素質(zhì)教育過程中突出實踐能力的培養(yǎng)？

舉例說明教育在人的發(fā)展和社會發(fā)展中具有先導性的作用。

實踐性原則是指教師在教學工作中依據(jù)學習過程的客觀規(guī)律，引導學生主動、積極、自覺地掌握知識，而不是硬牽著學生走，代替學生得出現(xiàn)成的結(jié)論。（）

滿足所有人學習的需要，是（）的宗旨和最終目的。

科學素養(yǎng)，是指人們身上與科學活動有關的一種綜合素養(yǎng)，它包括科學知識與技能、科學方法與能力、科學行為與習慣以及科學態(tài)度與精神等。（）

素質(zhì)的基本含義是什么？

簡述科學教育要與人文教育思想相結(jié)合的含義。

相對地說，“素質(zhì)”一詞被廣泛和經(jīng)常地運用于我國教育領域，始于（）年。

教育事業(yè)是面向（）的事業(yè)，教育（）是面向未來的實踐，教育實踐本質(zhì)上需要具有未來性和（）性的教育理論來指導。

國家開放大學(現(xiàn)代教育思想)章節(jié)練習(2020.06.05)

試說明現(xiàn)代教育思想的功能。

你認為應該如何在實施素質(zhì)教育過程中突出實踐能力的培養(yǎng)？

舉例說明教育在人的發(fā)展和社會發(fā)展中具有先導性的作用。

實踐性原則是指教師在教學工作中依據(jù)學習過程的客觀規(guī)律，引導學生主動、積極、自覺地掌握知識，而不是硬牽著學生走，代替學生得出現(xiàn)成的結(jié)論。（）

滿足所有人學習的需要，是（）的宗旨和最終目的。

科學素養(yǎng)，是指人們身上與科學活動有關的一種綜合素養(yǎng)，它包括科學知識與技能、科學方法與能力、科學行為與習慣以及科學態(tài)度與精神等。（）

素質(zhì)的基本含義是什么？

簡述科學教育要與人文教育思想相結(jié)合的含義。

相對地說，“素質(zhì)”一詞被廣泛和經(jīng)常地運用于我國教育領域，始于（）年。

教育事業(yè)是面向（）的事業(yè)，教育（）是面向未來的實踐，教育實踐本質(zhì)上需要具有未來性和（）性的教育理論來指導。

你認為應該如何在實施素質(zhì)教育過程中突出實踐能力的培養(yǎng)？

舉例說明教育在人的發(fā)展和社會發(fā)展中具有先導性的作用。

實踐性原則是指教師在教學工作中依據(jù)學習過程的客觀規(guī)律，引導學生主動、積極、自覺地掌握知識，而不是硬牽著學生走，代替學生得出現(xiàn)成的結(jié)論。（）

滿足所有人學習的需要，是（）的宗旨和最終目的。

科學素養(yǎng)，是指人們身上與科學活動有關的一種綜合素養(yǎng)，它包括科學知識與技能、科學方法與能力、科學行為與習慣以及科學態(tài)度與精神等。（）

相對地說，“素質(zhì)”一詞被廣泛和經(jīng)常地運用于我國教育領域，始于（）年。

教育事業(yè)是面向（）的事業(yè)，教育（）是面向未來的實踐，教育實踐本質(zhì)上需要具有未來性和（）性的教育理論來指導。