融合教育章節(jié)練習(2020.05.29)

來源：考試資料網(wǎng)

1 我國的智力殘疾診斷標準（）

2.填空題（）障礙是學習障礙的主要類型。

3.判斷題我國隨班就讀目前還缺乏足夠的資源支持。

4.填空題積極行為支持強調，在處理問題行為時，除了應當采取措施使問題行為減少或消失，還應教會學生一個（）行為。

5.填空題為使多重障礙兒童對某項指示的正確反應重復出現(xiàn)，教師和家長應善用（）。

6.填空題自然教育策略針對兒童的低動機和遷移能力差問題，當兒童（）的時候正是教他學習相關技能的最佳時機。

參考答案：表現(xiàn)出某種興趣

7.問答題對ADHD兒童的生態(tài)環(huán)境的支持主要包括座位的調整與視覺提示兩部分，其中在座位調整比較好的做法有什么？

參考答案：①不要離教師太遠，方便教師協(xié)助
②座位周圍安排乖巧、有指導能力與意愿的同學
③座位附近環(huán)境較安靜，移...

8.填空題人與人之間的溝通通常采?。ǎ贤ㄐ问健?/a>

9.填空題孤獨譜系障礙的患兒（）歲仍沒有有效的口語交流應首先考慮應用圖片交換溝通系統(tǒng)進行訓練。

10.填空題智力障礙兒童在普通學校隨班就讀，普通學校需設有資源教室為智力障礙兒童提供（）的評估和輔導。