中學(xué)歷史教師招聘考試章節(jié)練習(xí)(2020.05.06)

單項(xiàng)選擇題
列寧說：“一個(gè)民主國家必須承認(rèn)各地區(qū)的自治權(quán)，特別是居民的民族成分復(fù)雜的地區(qū)和專區(qū)的自治權(quán)，這種自治區(qū)同民主集中制一點(diǎn)也不矛盾；相反的，一個(gè)民族成分復(fù)雜的大國只有通過地區(qū)的自治才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的民主集中制。”據(jù)此，我們可以認(rèn)識到新中國的民族區(qū)域自治制度（）①促進(jìn)了社會(huì)主義民主政治的發(fā)展②保證了祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)③實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族的高度自治④促進(jìn)了民族地區(qū)的社會(huì)進(jìn)步
A.①②④
B.②④
C.①③④
D.①②③④
問答題
據(jù)材料一指出，唐初一道旨意主要包含哪些人的意見？并指出這一制度的優(yōu)點(diǎn)。
答案：
意見：皇帝和三省長官的綜合意見。
優(yōu)點(diǎn)：有利于減少?zèng)Q策失誤；提高行政效率。
單項(xiàng)選擇題
1935年國民政府資源委員會(huì)在擬定三年重工業(yè)建設(shè)計(jì)劃時(shí)，提出了在湘、鄂、贛三省建立后方戰(zhàn)略基地的設(shè)想：“擬以湖南中部如湘潭、醴陵、衡陽之間，為國防工業(yè)之中心區(qū)域，并力謀鄂南、贛西以及湖南各處重要資源之開發(fā)，以造成一個(gè)主要經(jīng)濟(jì)中心。”它反映了國民政府（）
A.為圍剿紅軍做軍事籌劃
B.開展國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)
C.為抵御日軍進(jìn)攻做準(zhǔn)備
D.力圖消滅地方各派軍閥
單項(xiàng)選擇題
小華在做題時(shí)常常出現(xiàn)猶豫不決，舉棋不定的現(xiàn)象，說明其缺乏（）
A.自覺性
B.果斷性
C.堅(jiān)持性
D.自制性
單項(xiàng)選擇題
1938年初，國民政府頒布多部法規(guī)，要求將每一工廠、商號、銀行、錢莊都納入同業(yè)工會(huì)內(nèi)，又將每一同業(yè)工會(huì)納入當(dāng)?shù)厣虝?huì)內(nèi)。這些法規(guī)（）
A.抑制了官僚資本膨脹
B.挫敗了日軍經(jīng)濟(jì)掠奪
C.防止了國民經(jīng)濟(jì)崩潰
D.積聚了抗戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)力量
單項(xiàng)選擇題
某學(xué)者說：“中國之政，得秦皇而后行?！薄爸袊敝饕侵福ǎ?/h4>
A.分封制
B.宗法制
C.科舉制
D.專制主義中央集權(quán)制度
單項(xiàng)選擇題
新中國成立以來，中國農(nóng)村經(jīng)歷了從“干部敲破鐘，社員不出工”到“不用敲鐘，不用派工，農(nóng)民賽著往前沖”的巨大變化。這一變化的主要?jiǎng)右蚴牵ǎ?/h4>
A.農(nóng)業(yè)合作社的興辦
B.人民公社體制的確立
C.“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的開展
D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行
單項(xiàng)選擇題
“教師道德范疇體現(xiàn)出了人們對教師道德認(rèn)識發(fā)展的階段?！边@句話的含義是（）
A.不同時(shí)期的范疇體系不同
B.不同時(shí)期人們的認(rèn)識不同但范疇相同
C.不同時(shí)期人們的認(rèn)識相同但范疇不同
D.不同時(shí)期人們對這些范疇的理解不同
問答題
就歷史教學(xué)而言，采取體驗(yàn)式教學(xué)有哪些難點(diǎn)，在實(shí)踐中應(yīng)注意哪些問題？
答案：難點(diǎn)有以下三點(diǎn)：
①課前：確定主題、搜集資料；
②課中：引導(dǎo)參與一情境創(chuàng)設(shè)～實(shí)踐探索一成果交流；

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中學(xué)歷史教師招聘考試章節(jié)練習(xí)(2020.05.06)

據(jù)材料一指出，唐初一道旨意主要包含哪些人的意見？并指出這一制度的優(yōu)點(diǎn)。

小華在做題時(shí)常常出現(xiàn)猶豫不決，舉棋不定的現(xiàn)象，說明其缺乏（）

1938年初，國民政府頒布多部法規(guī)，要求將每一工廠、商號、銀行、錢莊都納入同業(yè)工會(huì)內(nèi)，又將每一同業(yè)工會(huì)納入當(dāng)?shù)厣虝?huì)內(nèi)。這些法規(guī)（）

某學(xué)者說：“中國之政，得秦皇而后行?！薄爸袊敝饕侵福ǎ?/h4>

新中國成立以來，中國農(nóng)村經(jīng)歷了從“干部敲破鐘，社員不出工”到“不用敲鐘，不用派工，農(nóng)民賽著往前沖”的巨大變化。這一變化的主要?jiǎng)右蚴牵ǎ?/h4>

“教師道德范疇體現(xiàn)出了人們對教師道德認(rèn)識發(fā)展的階段?！边@句話的含義是（）

就歷史教學(xué)而言，采取體驗(yàn)式教學(xué)有哪些難點(diǎn)，在實(shí)踐中應(yīng)注意哪些問題？

中學(xué)歷史教師招聘考試章節(jié)練習(xí)(2020.05.06)

據(jù)材料一指出，唐初一道旨意主要包含哪些人的意見？并指出這一制度的優(yōu)點(diǎn)。

小華在做題時(shí)常常出現(xiàn)猶豫不決，舉棋不定的現(xiàn)象，說明其缺乏（）

1938年初，國民政府頒布多部法規(guī)，要求將每一工廠、商號、銀行、錢莊都納入同業(yè)工會(huì)內(nèi)，又將每一同業(yè)工會(huì)納入當(dāng)?shù)厣虝?huì)內(nèi)。這些法規(guī)（）

某學(xué)者說：“中國之政，得秦皇而后行?！薄爸袊敝饕侵福ǎ?/h4>

新中國成立以來，中國農(nóng)村經(jīng)歷了從“干部敲破鐘，社員不出工”到“不用敲鐘，不用派工，農(nóng)民賽著往前沖”的巨大變化。這一變化的主要?jiǎng)右蚴牵ǎ?/h4>

“教師道德范疇體現(xiàn)出了人們對教師道德認(rèn)識發(fā)展的階段?！边@句話的含義是（）

就歷史教學(xué)而言，采取體驗(yàn)式教學(xué)有哪些難點(diǎn)，在實(shí)踐中應(yīng)注意哪些問題？

據(jù)材料一指出，唐初一道旨意主要包含哪些人的意見？并指出這一制度的優(yōu)點(diǎn)。

小華在做題時(shí)常常出現(xiàn)猶豫不決，舉棋不定的現(xiàn)象，說明其缺乏（）

1938年初，國民政府頒布多部法規(guī)，要求將每一工廠、商號、銀行、錢莊都納入同業(yè)工會(huì)內(nèi)，又將每一同業(yè)工會(huì)納入當(dāng)?shù)厣虝?huì)內(nèi)。這些法規(guī)（）

某學(xué)者說：“中國之政，得秦皇而后行?！薄爸袊敝饕侵福ǎ?/h4>

新中國成立以來，中國農(nóng)村經(jīng)歷了從“干部敲破鐘，社員不出工”到“不用敲鐘，不用派工，農(nóng)民賽著往前沖”的巨大變化。這一變化的主要?jiǎng)右蚴牵ǎ?/h4>

“教師道德范疇體現(xiàn)出了人們對教師道德認(rèn)識發(fā)展的階段?！边@句話的含義是（）

就歷史教學(xué)而言，采取體驗(yàn)式教學(xué)有哪些難點(diǎn)，在實(shí)踐中應(yīng)注意哪些問題？