大學(xué)生心理健康章節(jié)練習(xí)(2020.05.06)

判斷題
父母在培育兒童的過(guò)程中，要高度重視自我意識(shí)。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
以下哪項(xiàng)因素不會(huì)改變應(yīng)激對(duì)我們的影響？（）
A.性格特征
B.對(duì)應(yīng)激的評(píng)估
C.社會(huì)支持
D.情緒
判斷題
狹義的自殺行為是指有意識(shí)、自愿的直接結(jié)束自己生命的行為。
答案：正確
判斷題
人格具有絕對(duì)的穩(wěn)定性。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
"掩耳盜鈴"、"眼不見(jiàn)為凈"的心理表現(xiàn)是（）。
A.壓抑作用
B.否定作用
C.反向作用
D.投射作用
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述大學(xué)生的情緒特點(diǎn)。
答案：一、情緒體驗(yàn)豐富多彩
二、情緒波動(dòng)較大
三、情緒體驗(yàn)強(qiáng)烈并易沖動(dòng)
大學(xué)生在外界刺激下很容易...
單項(xiàng)選擇題
內(nèi)在修復(fù)期指的是交往雙方在經(jīng)歷了（）期以后，都要在自己的觀念、評(píng)價(jià)和情感上發(fā)生變化，這種變化是向著修復(fù)兩人關(guān)系的積極方向發(fā)展。
A.接觸期
B.涉入期
C.親密期
D.惡化期
多項(xiàng)選擇題
評(píng)價(jià)心理健康的基本原則是：（）
A.心理與環(huán)境的一致性
B.心理與行為的統(tǒng)一性
C.人格的穩(wěn)定性
判斷題
壓力免疫訓(xùn)練有四個(gè)環(huán)節(jié)。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
我們?nèi)绾伪粍e人看待和承認(rèn)，這屬于（）。
A.理想自我
B.自我管理
C.自我形象
D.社會(huì)自我

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大學(xué)生心理健康章節(jié)練習(xí)(2020.05.06)

父母在培育兒童的過(guò)程中，要高度重視自我意識(shí)。

以下哪項(xiàng)因素不會(huì)改變應(yīng)激對(duì)我們的影響？（）

狹義的自殺行為是指有意識(shí)、自愿的直接結(jié)束自己生命的行為。

人格具有絕對(duì)的穩(wěn)定性。

"掩耳盜鈴"、"眼不見(jiàn)為凈"的心理表現(xiàn)是（）。

簡(jiǎn)述大學(xué)生的情緒特點(diǎn)。

內(nèi)在修復(fù)期指的是交往雙方在經(jīng)歷了（）期以后，都要在自己的觀念、評(píng)價(jià)和情感上發(fā)生變化，這種變化是向著修復(fù)兩人關(guān)系的積極方向發(fā)展。

評(píng)價(jià)心理健康的基本原則是：（）

壓力免疫訓(xùn)練有四個(gè)環(huán)節(jié)。

我們?nèi)绾伪粍e人看待和承認(rèn)，這屬于（）。

大學(xué)生心理健康章節(jié)練習(xí)(2020.05.06)

父母在培育兒童的過(guò)程中，要高度重視自我意識(shí)。

以下哪項(xiàng)因素不會(huì)改變應(yīng)激對(duì)我們的影響？（）

狹義的自殺行為是指有意識(shí)、自愿的直接結(jié)束自己生命的行為。

人格具有絕對(duì)的穩(wěn)定性。

"掩耳盜鈴"、"眼不見(jiàn)為凈"的心理表現(xiàn)是（）。

簡(jiǎn)述大學(xué)生的情緒特點(diǎn)。

內(nèi)在修復(fù)期指的是交往雙方在經(jīng)歷了（）期以后，都要在自己的觀念、評(píng)價(jià)和情感上發(fā)生變化，這種變化是向著修復(fù)兩人關(guān)系的積極方向發(fā)展。

評(píng)價(jià)心理健康的基本原則是：（）

壓力免疫訓(xùn)練有四個(gè)環(huán)節(jié)。

我們?nèi)绾伪粍e人看待和承認(rèn)，這屬于（）。

父母在培育兒童的過(guò)程中，要高度重視自我意識(shí)。

以下哪項(xiàng)因素不會(huì)改變應(yīng)激對(duì)我們的影響？（）

狹義的自殺行為是指有意識(shí)、自愿的直接結(jié)束自己生命的行為。

人格具有絕對(duì)的穩(wěn)定性。

"掩耳盜鈴"、"眼不見(jiàn)為凈"的心理表現(xiàn)是（）。

簡(jiǎn)述大學(xué)生的情緒特點(diǎn)。

內(nèi)在修復(fù)期指的是交往雙方在經(jīng)歷了（）期以后，都要在自己的觀念、評(píng)價(jià)和情感上發(fā)生變化，這種變化是向著修復(fù)兩人關(guān)系的積極方向發(fā)展。

壓力免疫訓(xùn)練有四個(gè)環(huán)節(jié)。

我們?nèi)绾伪粍e人看待和承認(rèn)，這屬于（）。