項目區(qū)別被試水平高低的能力的量度，是測驗性能的一個重要指標。
在教學(xué)進行過程中實施的用于檢查學(xué)生掌握知識和進步情況的測驗，這可為師生雙方提供有關(guān)學(xué)習成敗的連續(xù)反饋信息。
就是某類個體胗正常發(fā)展進程各特定階段的一般水平。
希臘字母代表的是（）
根據(jù)統(tǒng)計檢驗的目的和抽樣分布而設(shè)計，專門用于統(tǒng)計假設(shè)的數(shù)字特征量。
代表的是（）