(1)團體心理咨詢的教育功能。
(2)團體心理咨詢的發(fā)展功能。
(3)團體心理咨詢的預防功能。
(4)團體心理咨詢的治療功能。
(1)選擇活動參與者以減少特殊問題的發(fā)生。
(2)特殊情況的應對。
(3)成員的表現與干預。
發(fā)生了認知重建(或在團體咨詢中非理性信念加以改變)。
將團體成員集中住宿,利用節(jié)假日休息時間組織活動的咨詢。
(1)快捷靈活。
(2)參與性強。
(1)在生活中受到刺激或傷害對別人不再信任。
(2)個性過強,不善于與人相處。
(3)不愿參加團體心理咨詢活動。