國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論)章節(jié)練習(xí)(2019.12.30)

問(wèn)答題
試析傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)的得與失。
答案：經(jīng)驗(yàn)
（1）教學(xué)從漢語(yǔ)漢文的實(shí)際出發(fā)，并且充分運(yùn)用漢語(yǔ)漢文的特點(diǎn)來(lái)提高教學(xué)的效率。傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)，充分運(yùn)用這些特...
填空題
（）指運(yùn)用科學(xué)的理論與方法，有目的、有意識(shí)地對(duì)語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的現(xiàn)象進(jìn)行研究，以探索和認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律。
答案：語(yǔ)文教學(xué)研究
問(wèn)答題
課題來(lái)源主要表現(xiàn)在哪些方面？
答案：（1）從有關(guān)理論中演繹研究問(wèn)題。
（2）從語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
（3）從過(guò)去研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
單項(xiàng)選擇題
在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的核心是（）。
A.轉(zhuǎn)變觀念，端正教學(xué)思想
B.建立科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)體系和教學(xué)評(píng)估體系
C.深化課程、教材改革
D.改進(jìn)課堂教學(xué)
問(wèn)答題
理解書(shū)面語(yǔ)言的能力主要包括哪些方面？
答案：
（1）理解詞語(yǔ)的能力。
（2）理解句子的能力。
（3）理解語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的能力。
（4）理解文章表達(dá)方法的能力。
名詞解釋
程序教學(xué)模式
答案：這是以新行為主義學(xué)習(xí)理論為依據(jù)，建立起來(lái)的教學(xué)模式。新行為主義學(xué)派認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一種刺激反應(yīng)和強(qiáng)化的過(guò)程，任何復(fù)雜的行為都...
單項(xiàng)選擇題
對(duì)于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的作文，“中心思想”方面的要求是（）。
A.中心要明確
B.中心要突出
C.不一定非有中心
D.只要文章有個(gè)主要意思就行
名詞解釋
經(jīng)驗(yàn)提煉法
答案：長(zhǎng)期從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的教師，一般在自己的實(shí)踐中都摸索了不少經(jīng)驗(yàn)。如何把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)。把經(jīng)驗(yàn)上身導(dǎo)理論的高度，其中必須...
多項(xiàng)選擇題
以下題型屬于主觀性試題的是()。
A.閱讀分析題
B.問(wèn)答題
C.作文題
D.改錯(cuò)題
E.搭配題

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國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論)章節(jié)練習(xí)(2019.12.30)

試析傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)的得與失。

（）指運(yùn)用科學(xué)的理論與方法，有目的、有意識(shí)地對(duì)語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的現(xiàn)象進(jìn)行研究，以探索和認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律。

課題來(lái)源主要表現(xiàn)在哪些方面？

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的核心是（）。

理解書(shū)面語(yǔ)言的能力主要包括哪些方面？

程序教學(xué)模式

對(duì)于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的作文，“中心思想”方面的要求是（）。

經(jīng)驗(yàn)提煉法

以下題型屬于主觀性試題的是()。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論)章節(jié)練習(xí)(2019.12.30)

試析傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)的得與失。

（）指運(yùn)用科學(xué)的理論與方法，有目的、有意識(shí)地對(duì)語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的現(xiàn)象進(jìn)行研究，以探索和認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律。

課題來(lái)源主要表現(xiàn)在哪些方面？

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的核心是（）。

理解書(shū)面語(yǔ)言的能力主要包括哪些方面？

程序教學(xué)模式

對(duì)于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的作文，“中心思想”方面的要求是（）。

經(jīng)驗(yàn)提煉法

以下題型屬于主觀性試題的是()。

試析傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)的得與失。

（）指運(yùn)用科學(xué)的理論與方法，有目的、有意識(shí)地對(duì)語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的現(xiàn)象進(jìn)行研究，以探索和認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律。

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的核心是（）。

理解書(shū)面語(yǔ)言的能力主要包括哪些方面？

對(duì)于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的作文，“中心思想”方面的要求是（）。

以下題型屬于主觀性試題的是()。