中學(xué)英語教師招聘考試中學(xué)英語教材教法：課程基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)練習(xí)(2019.11.03)

單項(xiàng)選擇題
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，從（）起開設(shè)英語課程。
A.小學(xué)一年級(jí)
B.小學(xué)二年級(jí)
C.小學(xué)三年級(jí)
D.初中一年級(jí)
單項(xiàng)選擇題
在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行情感和策略調(diào)整，以形成積極的（），促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。
A.學(xué)習(xí)方式
B.學(xué)習(xí)態(tài)度
問答題
《英語課標(biāo)》的基本理念是什么？
答案：（一）面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育
（二）整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放
（三）突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異...
單項(xiàng)選擇題
《標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)踐性，因此，教師在呈現(xiàn)方式上不以語言知識(shí)體系的描述為主線，而是以（）為主線
A.學(xué)生語言能力的發(fā)展和應(yīng)用
B.情感態(tài)度的培養(yǎng)
C.跨文化意識(shí)的建立
D.學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
判斷題
課程特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注個(gè)別學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
在下列選項(xiàng)中，除了（），其余都屬于閱讀的學(xué)習(xí)策略。
A.培養(yǎng)學(xué)生和講英語國(guó)家的人直接交流的能力
B.選擇閱讀材料
C.利用閱讀技巧
D.提高閱讀速度和擴(kuò)大閱讀量
單項(xiàng)選擇題
在新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》之前的教學(xué)大綱注重（）。
A.形成性評(píng)價(jià)
B.評(píng)價(jià)的教育發(fā)展功能
C.教師、學(xué)校評(píng)價(jià)
D.態(tài)度情感、文化意識(shí)等方面的評(píng)價(jià)
單項(xiàng)選擇題
語言技能包括（）四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。
A.聽、說、讀、寫
B.聽、說、寫、樂
單項(xiàng)選擇題
（）（如期末考試、結(jié)業(yè)考試等）是檢測(cè)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力發(fā)展程度的重要途徑，也是反映教學(xué)效果，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。
A.終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
單項(xiàng)選擇題
課程目標(biāo)的級(jí)別不完全等同于基礎(chǔ)教育階段的各個(gè)年級(jí)。7～9年級(jí)分別完成（）級(jí)目標(biāo)。
A.一、二、三
B.二、三、四
C.三、四、五
D.四、五、六

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中學(xué)英語教師招聘考試中學(xué)英語教材教法：課程基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)練習(xí)(2019.11.03)

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，從（）起開設(shè)英語課程。

在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行情感和策略調(diào)整，以形成積極的（），促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。

《英語課標(biāo)》的基本理念是什么？

《標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)踐性，因此，教師在呈現(xiàn)方式上不以語言知識(shí)體系的描述為主線，而是以（）為主線

在下列選項(xiàng)中，除了（），其余都屬于閱讀的學(xué)習(xí)策略。

在新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》之前的教學(xué)大綱注重（）。

語言技能包括（）四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。

（）（如期末考試、結(jié)業(yè)考試等）是檢測(cè)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力發(fā)展程度的重要途徑，也是反映教學(xué)效果，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。

課程目標(biāo)的級(jí)別不完全等同于基礎(chǔ)教育階段的各個(gè)年級(jí)。7～9年級(jí)分別完成（）級(jí)目標(biāo)。

中學(xué)英語教師招聘考試中學(xué)英語教材教法：課程基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)練習(xí)(2019.11.03)

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，從（）起開設(shè)英語課程。

在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行情感和策略調(diào)整，以形成積極的（），促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。

《英語課標(biāo)》的基本理念是什么？

《標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)踐性，因此，教師在呈現(xiàn)方式上不以語言知識(shí)體系的描述為主線，而是以（）為主線

在下列選項(xiàng)中，除了（），其余都屬于閱讀的學(xué)習(xí)策略。

在新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》之前的教學(xué)大綱注重（）。

語言技能包括（）四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。

（）（如期末考試、結(jié)業(yè)考試等）是檢測(cè)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力發(fā)展程度的重要途徑，也是反映教學(xué)效果，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。

課程目標(biāo)的級(jí)別不完全等同于基礎(chǔ)教育階段的各個(gè)年級(jí)。7～9年級(jí)分別完成（）級(jí)目標(biāo)。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，從（）起開設(shè)英語課程。

在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行情感和策略調(diào)整，以形成積極的（），促進(jìn)語言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。

《英語課標(biāo)》的基本理念是什么？

《標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)踐性，因此，教師在呈現(xiàn)方式上不以語言知識(shí)體系的描述為主線，而是以（）為主線

在下列選項(xiàng)中，除了（），其余都屬于閱讀的學(xué)習(xí)策略。

在新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》之前的教學(xué)大綱注重（）。

語言技能包括（）四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。

（）（如期末考試、結(jié)業(yè)考試等）是檢測(cè)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力發(fā)展程度的重要途徑，也是反映教學(xué)效果，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。

課程目標(biāo)的級(jí)別不完全等同于基礎(chǔ)教育階段的各個(gè)年級(jí)。7～9年級(jí)分別完成（）級(jí)目標(biāo)。