國家開放大學(xué)(經(jīng)濟(jì)學(xué)與生活)章節(jié)練習(xí)(2019.08.27)

判斷題
經(jīng)濟(jì)環(huán)境與民族的法治水平、道德標(biāo)準(zhǔn)、生活習(xí)慣、文化素質(zhì)無關(guān)。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
節(jié)約時(shí)間互相提供方便的習(xí)慣在一切發(fā)達(dá)國家里都已制度化。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
凈出品（出口減進(jìn)口）有時(shí)被稱為（）。
A.貿(mào)易差額
B.貿(mào)易順差
C.貿(mào)易逆差
D.貿(mào)易額
判斷題
每一次交換都能為整個(gè)社會(huì)增加物質(zhì)財(cái)富，這一觀點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的奠基人亞當(dāng)•斯密在200年前首先提出來的。
答案：正確
問答題
現(xiàn)在國內(nèi)許多高校在招聘教師時(shí)，明確提出來要求是必須是“211”“985”高校畢業(yè)的博士，甚至“海歸博士”。請你用經(jīng)濟(jì)學(xué)中信號顯示和甄別的觀點(diǎn)分析一下對此事的理解。
答案：信號顯示是指具有信息優(yōu)勢的一方（擁有私人信息的一方）采取某種行動(dòng)向信息劣勢方（擁有公共信息的一方）發(fā)送相關(guān)信號，用以回避...
判斷題
當(dāng)購買總量少于生產(chǎn)總量時(shí)發(fā)生經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)的障礙，這是由于投資多于儲(chǔ)蓄所引起。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
由于中美兩國富裕程度的差別而形成的效用評價(jià)的差別，沒有提供什么貿(mào)易機(jī)會(huì)。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
按照國際上通用的標(biāo)準(zhǔn)，表示收入差距懸殊時(shí)的基尼系數(shù)為（）
A.0.2～0.3
B.0.3～0.4
C.0.4～0.5
D.0.5以上
判斷題
經(jīng)濟(jì)環(huán)境與民族的法治水平、道德標(biāo)準(zhǔn)、生活習(xí)慣、文化素質(zhì)有關(guān)。
答案：正確
判斷題
市場制度能將損害環(huán)境的影響考慮進(jìn)去，因此能最有效地利用環(huán)境這種資源。
答案：錯(cuò)誤

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國家開放大學(xué)(經(jīng)濟(jì)學(xué)與生活)章節(jié)練習(xí)(2019.08.27)

經(jīng)濟(jì)環(huán)境與民族的法治水平、道德標(biāo)準(zhǔn)、生活習(xí)慣、文化素質(zhì)無關(guān)。

節(jié)約時(shí)間互相提供方便的習(xí)慣在一切發(fā)達(dá)國家里都已制度化。

凈出品（出口減進(jìn)口）有時(shí)被稱為（）。

每一次交換都能為整個(gè)社會(huì)增加物質(zhì)財(cái)富，這一觀點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的奠基人亞當(dāng)•斯密在200年前首先提出來的。

現(xiàn)在國內(nèi)許多高校在招聘教師時(shí)，明確提出來要求是必須是“211”“985”高校畢業(yè)的博士，甚至“海歸博士”。請你用經(jīng)濟(jì)學(xué)中信號顯示和甄別的觀點(diǎn)分析一下對此事的理解。

當(dāng)購買總量少于生產(chǎn)總量時(shí)發(fā)生經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)的障礙，這是由于投資多于儲(chǔ)蓄所引起。

由于中美兩國富裕程度的差別而形成的效用評價(jià)的差別，沒有提供什么貿(mào)易機(jī)會(huì)。

按照國際上通用的標(biāo)準(zhǔn)，表示收入差距懸殊時(shí)的基尼系數(shù)為（）

經(jīng)濟(jì)環(huán)境與民族的法治水平、道德標(biāo)準(zhǔn)、生活習(xí)慣、文化素質(zhì)有關(guān)。

市場制度能將損害環(huán)境的影響考慮進(jìn)去，因此能最有效地利用環(huán)境這種資源。

國家開放大學(xué)(經(jīng)濟(jì)學(xué)與生活)章節(jié)練習(xí)(2019.08.27)

經(jīng)濟(jì)環(huán)境與民族的法治水平、道德標(biāo)準(zhǔn)、生活習(xí)慣、文化素質(zhì)無關(guān)。

節(jié)約時(shí)間互相提供方便的習(xí)慣在一切發(fā)達(dá)國家里都已制度化。

凈出品（出口減進(jìn)口）有時(shí)被稱為（）。

每一次交換都能為整個(gè)社會(huì)增加物質(zhì)財(cái)富，這一觀點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的奠基人亞當(dāng)•斯密在200年前首先提出來的。

現(xiàn)在國內(nèi)許多高校在招聘教師時(shí)，明確提出來要求是必須是“211”“985”高校畢業(yè)的博士，甚至“海歸博士”。請你用經(jīng)濟(jì)學(xué)中信號顯示和甄別的觀點(diǎn)分析一下對此事的理解。

當(dāng)購買總量少于生產(chǎn)總量時(shí)發(fā)生經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)的障礙，這是由于投資多于儲(chǔ)蓄所引起。

由于中美兩國富裕程度的差別而形成的效用評價(jià)的差別，沒有提供什么貿(mào)易機(jī)會(huì)。

按照國際上通用的標(biāo)準(zhǔn)，表示收入差距懸殊時(shí)的基尼系數(shù)為（）

經(jīng)濟(jì)環(huán)境與民族的法治水平、道德標(biāo)準(zhǔn)、生活習(xí)慣、文化素質(zhì)有關(guān)。

市場制度能將損害環(huán)境的影響考慮進(jìn)去，因此能最有效地利用環(huán)境這種資源。

經(jīng)濟(jì)環(huán)境與民族的法治水平、道德標(biāo)準(zhǔn)、生活習(xí)慣、文化素質(zhì)無關(guān)。

凈出品（出口減進(jìn)口）有時(shí)被稱為（）。

每一次交換都能為整個(gè)社會(huì)增加物質(zhì)財(cái)富，這一觀點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的奠基人亞當(dāng)•斯密在200年前首先提出來的。

現(xiàn)在國內(nèi)許多高校在招聘教師時(shí)，明確提出來要求是必須是“211”“985”高校畢業(yè)的博士，甚至“海歸博士”。請你用經(jīng)濟(jì)學(xué)中信號顯示和甄別的觀點(diǎn)分析一下對此事的理解。

當(dāng)購買總量少于生產(chǎn)總量時(shí)發(fā)生經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)的障礙，這是由于投資多于儲(chǔ)蓄所引起。

由于中美兩國富裕程度的差別而形成的效用評價(jià)的差別，沒有提供什么貿(mào)易機(jī)會(huì)。

經(jīng)濟(jì)環(huán)境與民族的法治水平、道德標(biāo)準(zhǔn)、生活習(xí)慣、文化素質(zhì)有關(guān)。

市場制度能將損害環(huán)境的影響考慮進(jìn)去，因此能最有效地利用環(huán)境這種資源。