國家開放大學(xué)(教育心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2019.05.10)

填空題
教師所需具備的專業(yè)素養(yǎng)主要包括（）。
答案：學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)
問答題
聯(lián)系實際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。
答案：道德認識的掌握是一個復(fù)雜的過程，要根據(jù)道德知識與道德評價發(fā)民展特點有針對性地加以培養(yǎng)：
①給學(xué)生進行道德實踐的...
單項選擇題
根據(jù)認知心理學(xué)家安德森的看法，學(xué)生在進行分數(shù)除法的運算時所表現(xiàn)出的是（）。
A.陳述性知識
B.觀念性知識
C.程序性知識
D.策略性知識
單項選擇題
以教育現(xiàn)象為研究對象，探索教育規(guī)律的科學(xué)是（）。
A.教育
B.教育學(xué)
C.教育論
D.德育論
填空題
廣義上的教育包括（）。
答案：家庭教育、學(xué)校教育、社會教育
填空題
我國有關(guān)的法律法規(guī)中對中小學(xué)生的身份定位是：中小學(xué)生是在國家法律認可的各級種類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)中接受教育的（）。
答案：未成年公民
問答題
德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程。試論述德育過程這一基本規(guī)律。
答案：1）“知”即品德認識，是人們對是非、善惡的認識和評價，以及在此基礎(chǔ)上形成的品德觀念，包括品德知識...
問答題
聯(lián)系實際談?wù)勗趯嶋H教學(xué)中教師應(yīng)該具有哪些教學(xué)能力？
答案：1.把握教學(xué)過程的能力；
①了解學(xué)生學(xué)習(xí)準備的能力。
②激發(fā)學(xué)習(xí)動機的能力。
③組織教學(xué)內(nèi)...
填空題
根據(jù)教學(xué)目的和對教學(xué)規(guī)律的認識而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準則叫（）。
答案：教學(xué)原則
填空題
亞里斯多德歷史性貢獻是他首次系統(tǒng)闡述了（）和諧發(fā)展的教育思想。
答案：體育、德育、智育、美育

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國家開放大學(xué)(教育心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2019.05.10)

教師所需具備的專業(yè)素養(yǎng)主要包括（）。

聯(lián)系實際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

根據(jù)認知心理學(xué)家安德森的看法，學(xué)生在進行分數(shù)除法的運算時所表現(xiàn)出的是（）。

以教育現(xiàn)象為研究對象，探索教育規(guī)律的科學(xué)是（）。

廣義上的教育包括（）。

我國有關(guān)的法律法規(guī)中對中小學(xué)生的身份定位是：中小學(xué)生是在國家法律認可的各級種類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)中接受教育的（）。

德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程。試論述德育過程這一基本規(guī)律。

聯(lián)系實際談?wù)勗趯嶋H教學(xué)中教師應(yīng)該具有哪些教學(xué)能力？

根據(jù)教學(xué)目的和對教學(xué)規(guī)律的認識而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準則叫（）。

亞里斯多德歷史性貢獻是他首次系統(tǒng)闡述了（）和諧發(fā)展的教育思想。

國家開放大學(xué)(教育心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2019.05.10)

教師所需具備的專業(yè)素養(yǎng)主要包括（）。

聯(lián)系實際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

根據(jù)認知心理學(xué)家安德森的看法，學(xué)生在進行分數(shù)除法的運算時所表現(xiàn)出的是（）。

以教育現(xiàn)象為研究對象，探索教育規(guī)律的科學(xué)是（）。

廣義上的教育包括（）。

我國有關(guān)的法律法規(guī)中對中小學(xué)生的身份定位是：中小學(xué)生是在國家法律認可的各級種類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)中接受教育的（）。

德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程。試論述德育過程這一基本規(guī)律。

聯(lián)系實際談?wù)勗趯嶋H教學(xué)中教師應(yīng)該具有哪些教學(xué)能力？

根據(jù)教學(xué)目的和對教學(xué)規(guī)律的認識而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準則叫（）。

亞里斯多德歷史性貢獻是他首次系統(tǒng)闡述了（）和諧發(fā)展的教育思想。

教師所需具備的專業(yè)素養(yǎng)主要包括（）。

聯(lián)系實際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

根據(jù)認知心理學(xué)家安德森的看法，學(xué)生在進行分數(shù)除法的運算時所表現(xiàn)出的是（）。

以教育現(xiàn)象為研究對象，探索教育規(guī)律的科學(xué)是（）。

廣義上的教育包括（）。

我國有關(guān)的法律法規(guī)中對中小學(xué)生的身份定位是：中小學(xué)生是在國家法律認可的各級種類中等或初等學(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)中接受教育的（）。

德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程。試論述德育過程這一基本規(guī)律。

根據(jù)教學(xué)目的和對教學(xué)規(guī)律的認識而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準則叫（）。

亞里斯多德歷史性貢獻是他首次系統(tǒng)闡述了（）和諧發(fā)展的教育思想。