A.體育成績達標(biāo) B.不與同學(xué)交流 C.思想品德考試剛好及格 D.考試成績不理想 E.被同學(xué)欺負(fù)了很生氣
A.聆聽 B.分享感受 C.同理心 D.體諒
A.糾正欺負(fù)者的攻擊行為 B.幫助學(xué)生家長改正錯誤的教養(yǎng)方式 C.提升受欺負(fù)兒童的自信心和社交技能 D.指導(dǎo)教師在班級內(nèi)開展“反欺負(fù)行為”班會
A.呼吁建設(shè)精神障礙康復(fù)者集中供養(yǎng)機構(gòu) B.動員鄰居和志愿者幫助精神障礙康復(fù)者 C.倡導(dǎo)制定精神障礙康復(fù)機構(gòu)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn) D.強調(diào)政府應(yīng)承擔(dān)照顧精神障礙康復(fù)者的主要責(zé)任
A.建構(gòu)主義 B.實證主義 C.反實證主義 D.社會唯名論
A.學(xué)齡前兒童的攻擊行為一般在6至10歲出現(xiàn)第一個高峰 B.學(xué)齡前兒童的攻擊行為一般在10至11歲出現(xiàn)第二個高峰 C.男孩多以語言攻擊居多,女孩多以暴力攻擊居多 D.電影以及電視中的攻擊行為對孩子沒有什么影響
A.雛生型 B.社會型 C.全面責(zé)任型 D.成本租房型
A.增進社會工作知識 B.發(fā)展社會工作理論 C.改善民眾福利 D.維護社會穩(wěn)定
A.參與小組的目標(biāo)是否達到 B.參加小組過程的感受如何 C.社會工作者的工作職責(zé)如何 D.小組的效能如何