教師繼續(xù)教育教育心理學(xué)繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2019.05.05)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題如何有效地進(jìn)行知識(shí)概括？

1、配合運(yùn)用正例和反例
2、正確運(yùn)用變式
3、科學(xué)地進(jìn)行比較
4、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺概括

2 伊克斯—多德森定律表明，較難課題最適宜動(dòng)機(jī)強(qiáng)度（）

3 通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式即是（）

4 下列哪項(xiàng)關(guān)于提問對(duì)教學(xué)的作用的運(yùn)用是錯(cuò)誤的（）

5.填空題學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的（）。

參考答案：復(fù)雜方案

6.填空題人們往往相信（）的意見是正確的，覺得別人提供的信息將有助于他。

參考答案：大多數(shù)人

7.問答題簡(jiǎn)述課堂氣氛的三種類型。

參考答案：在通常情況下，課堂氣氛可能分成積極的、消極的和對(duì)抗的三種類型。
1、積極的課堂氣氛是恬靜與活躍、熱烈而深沉、寬...

8.填空題班級(jí)、小組、少先隊(duì)、團(tuán)支部等都屬于（）。

9.填空題教育心理學(xué)是（）的一種，是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科。

參考答案：應(yīng)用心理學(xué)

10 學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行辨別，對(duì)概念的規(guī)則提出假設(shè)，檢驗(yàn)假設(shè)，直至發(fā)現(xiàn)概念的本質(zhì)屬性，這屬于哪種概念學(xué)習(xí)方式？（）。