A.思想性 B.教育意義 C.情節(jié) D.數(shù)量關系
A.對象 B.過程及態(tài)度 C.探索材料 D.結果
A.感知水平的掌握 B.記憶水平的掌握 C.想象水平的掌握 D.理解水平的掌握
A.按范例的數(shù)量取物 B.按數(shù)取物 C.運用各種感覺器官感知數(shù)量 D.數(shù)的轉換