閱讀文本材料和具體要求，完成第1～3題。本文見本教材P142《孔乙己》（片段） 1．根據(jù)以上材料，確定本篇課文的教學目標。 2．請為本課文設計一段導入語。 3．請根據(jù)本文特色及你自己的理解，說明本文的教學方式。
下面是一位初中語文教師為說明文《生物入侵者》一課設計的四個板塊的教學內(nèi)容，閱讀并回答下面的問題。 第一步：語言的感受活動?；顒觾?nèi)容：自由朗讀課文，說說什么是"生物入侵者"，本文向我們介紹了哪些"生物入侵者"。 第二步：語言梳理活動。活動內(nèi)容：快速瀏覽課文，說說課文給我們介紹了關于"生物入侵者"哪些方面的知識。 第三步：語言提煉活動?；顒觾?nèi)容：輕聲讀課文，圈劃出各段的主句。學生寫"課文濃縮文"。 第四步：語言欣賞活動。活動內(nèi)容：默讀課文第7小節(jié)，用"術語點評"的方式寫幾句賞析性的文字。請認真閱讀這位教師設置的教學內(nèi)容，并運用相關理論進行評析。
