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高級中學(xué)信息技術(shù)章節(jié)練習(xí)(2018.10.22)

單項選擇題
使用屏幕保護(hù)程序時，下列說法正確的是（）。
A.可以延長顯示器顯像管的壽命
B.可以延長硬盤的壽命
C.可以延長光驅(qū)的壽命
D.不可以使用屏幕保護(hù)程序密碼
單項選擇題
在軟件生產(chǎn)程序系統(tǒng)時代由于軟件規(guī)模擴(kuò)大和軟件復(fù)雜性提高等原因?qū)е铝耍ǎ?/h4>
A.軟件危機(jī)
B.軟件工程
C.程序設(shè)計革命
D.結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計
單項選擇題
PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說明內(nèi)容的是（）
A.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說明內(nèi)容的是
B.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說明內(nèi)容的是
C.大綱視圖區(qū)
D.備注頁區(qū)
問答題
當(dāng)前中學(xué)生雖然喜歡上信息技術(shù)課，但相當(dāng)一部分學(xué)生是為了在課堂上玩電腦游戲、聊天或從事其他娛樂活動。請結(jié)合實際談?wù)勀銥榱思ぐl(fā)學(xué)生對信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣而采取的措施。
答案：（1）讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)成功的快樂；
（2）讓學(xué)生在知識的運用中產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣；
（3）為學(xué)生樹立榜樣；...
問答題
王老師開設(shè)了“創(chuàng)意七巧板”為主題的Flash動畫制作課，圍繞以下幾個要求開展教學(xué)工作：要求1：了解Flash軟件的作用和操作環(huán)境①打開Flash軟件，“開始”菜單-“程序”-FlashMX2004②認(rèn)識FlashMX2004操作環(huán)境要求2：繪制七巧板選定-CtrI+C（復(fù)制）-Ctrl+V（粘貼）操作步驟：①繪制一個藍(lán)色邊框和紅色填充色的矩形。選擇矩形繪圖工具，調(diào)整好邊框及填充顏色，按住Shift鍵繪制正方形。②使用線條工具，按住Shift鍵繪制正方形的兩條對角線。參照書本繪制其余線條，可畫輔助線。多余線條擦除方法：選用箭頭工具，點擊多余線條，按鍵盤上Delete鍵進(jìn)行刪除。③填充顏色。使用顏料桶工具，對七巧板的七個板塊進(jìn)行顏色填充。④使用橡皮擦工具（注：選用“擦除線段”狀態(tài)），擦除所有的線奈。⑤用箭頭工具將七巧板的每個板塊小心地移開。（注：移動過程中避免色塊的重疊）結(jié)合提供的題例回答問題：（1）王老師使用了什么教學(xué)方法來進(jìn)行教學(xué)？（2）這種教學(xué)方法是建立在什么學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)上的？簡述這種教學(xué)方法的核心和關(guān)鍵。
答案：（1）王老師使用了任務(wù)驅(qū)動法進(jìn)行教學(xué)。
（2）任務(wù)驅(qū)動法是建立在“建構(gòu)主義”的理論基礎(chǔ)...
單項選擇題
加密前的原始數(shù)據(jù)稱為（）。
A.密鑰
B.密文
C.明文
D.公共密鑰加密系統(tǒng)
問答題
閱讀下列材料在學(xué)習(xí)完“使用數(shù)據(jù)庫”這節(jié)內(nèi)容后，幾位聽課老師對王老師課堂教學(xué)進(jìn)行了點評。其中一位老師說：“這節(jié)課充分體現(xiàn)了以學(xué)習(xí)者為中心的課堂教學(xué)理念，學(xué)生積極性較高，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的動手實踐能力……”；另一位老師說：“整體來看本節(jié)課基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生也積極參與了教學(xué)活動，但在個別知識點上講授不夠清楚……”。課后王老師寫了教后記，反思了自己的教學(xué)，寫道“有位老師評課的時候說個別知識點講授不清楚，不知道是哪些知識點？……學(xué)生積極性高主要體現(xiàn)在哪些方面？……我這節(jié)課的成功與不足之處到底是什么？我該如何改進(jìn)我的教學(xué)？”請根據(jù)上面的材料分析下列問題：（1）案例中使用了哪些教師評價和教學(xué)反思的方式？請分別列舉。（2）從“促進(jìn)教學(xué)發(fā)展”的角度看，兩位教師的評課是否有效？（3）教學(xué)評價的功能有哪些？應(yīng)當(dāng)以什么樣的理念來指導(dǎo)教學(xué)評價？
答案：（1）主要應(yīng)用了課堂觀察評價法，采用教學(xué)日志、教學(xué)觀摩、對話研討等反思方式。
（2）兩位老師的評價都太籠統(tǒng)和宏...
問答題
課題：“利用Frontpage2000”本課教學(xué)內(nèi)容理論與實踐相結(jié)合，并且實踐是本節(jié)課的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。主要教學(xué)內(nèi)容是：如何新建一個站點以及利用表格來布置網(wǎng)頁，操作的內(nèi)容比較多：插入表格、字母、動畫、背景、音樂、超鏈接等?？梢宰寣W(xué)生自主探索，根據(jù)教材中所提供的數(shù)據(jù)制作，分小組探究學(xué)習(xí)，并完成任務(wù)。教學(xué)對象：高中二年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么？（2）請針對這節(jié)課內(nèi)容設(shè)計合適的教學(xué)過程。
答案：（1）知識與技能：①學(xué)會利用Frontpage2000制作簡單網(wǎng)頁。②熟悉網(wǎng)站制作的整個流程。過程與方法：上網(wǎng)搜索文字、...
問答題
“自主學(xué)習(xí)”是新課程倡導(dǎo)的一種教學(xué)模式，如何避免在信息技術(shù)課堂中將“自主學(xué)習(xí)”演變成“自由學(xué)習(xí)”，甚至“放羊式學(xué)習(xí)”？
答案：（1）自主學(xué)習(xí)是學(xué)生有目標(biāo)的學(xué)習(xí)活動，是在某個教學(xué)目標(biāo)的驅(qū)使下自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程。因此.教師在教學(xué)過...
問答題
在某一次信息技術(shù)課上，老師正在教學(xué)生數(shù)據(jù)的錄入，其中有一位學(xué)生不會操作，老師當(dāng)場怒罵：“跟著我做都做不好，不是懶就是蠢到無藥可救?！逼渌麑W(xué)生都竊竊地笑了，被罵的學(xué)生紅著臉低著頭不說話。問題：通過這個題例，談?wù)劕F(xiàn)行課程評價存在哪些主要問題？
答案：（1）評價功能失調(diào)，過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，忽視改進(jìn)、激勵、發(fā)展的功能，表現(xiàn)在學(xué)生身上就是只關(guān)心學(xué)生考試得了多少分，排...

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