A.知道 B.理解 C.獨(dú)立操作 D.經(jīng)歷嘗試
A.①反應(yīng)是化合反應(yīng),②反應(yīng)是置換反應(yīng) B.③反應(yīng)過(guò)程中碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變 C.③反應(yīng)后的H20和C02可以被循環(huán)使用 D.反應(yīng)結(jié)束后,只得到一種產(chǎn)物Na2C03
A.學(xué)生的全面發(fā)展 B.以學(xué)生發(fā)展為本 C.研究性學(xué)習(xí) D.素質(zhì)教育
A.選項(xiàng)A B.選項(xiàng)B C.選項(xiàng)C D.選項(xiàng)D
A.① B.② C.③ D.④
A.不銹鋼是鐵合金.只含金屬元素 B.一定條件下,鐵粉可與水蒸氣反應(yīng) C.鐵與鹽酸反應(yīng).鐵合金不與鹽酸反應(yīng) D.在空氣中,鐵板比鍍鋅板更耐腐蝕
A.預(yù)期的教學(xué)效果 B.教學(xué)目的 C.培養(yǎng)目標(biāo) D.課程目標(biāo)
A.將固體加入容量瓶中溶解并稀釋至刻度.配成一定物質(zhì)的量濃度的溶液 B.用玻璃棒蘸取溶液,點(diǎn)在濕潤(rùn)的pH試紙上測(cè)定其pH值 C.用NaOH溶液洗滌并灼燒鉑絲后.再進(jìn)行焰色反應(yīng) D.讀取滴定管內(nèi)液體的體積.俯視讀數(shù)導(dǎo)致讀數(shù)偏大
A.原子半徑:As>Cl>P B.熱穩(wěn)定性:HCl>AsH3>HBr C.還原性:As3->S2->Cl- D.酸性:H3AsO4>H2SO4>H3PO4
A.課程設(shè)計(jì) B.課程編制 C.課程改革 D.課程評(píng)價(jià)