A.情感態(tài)度與價值觀 B.知識與技能 C.動作技能 D.過程與方法
A.提前預習、保證時間 B.提前預習、著重講解 C.提前預習、保證時間、著重講解 D.保證時間、著重講解
A.探究學習 B.自主學習 C.合作學習 D.接受學習
A.掌握傳統(tǒng)藝術的色彩搭配規(guī)律 B.如何運用傳統(tǒng)藝術的色彩搭配規(guī)律進行設計 C.熟悉傳統(tǒng)藝術色彩搭配的作用 D.掌握色彩的搭配組合
①明確目的性;②注意科學性;③加強針對性;④做到計劃性;⑤具有預見性。
A.陶器的藝術特色 B.陶器的制作步驟 C.陶器的制坯的方法 D.陶器的燒制技藝
①教學設計可以最大限度地優(yōu)化課堂教學; ②教學設計是促進學生學習和發(fā)展的直接手段; ③教學設計是教學評價和教學交流的載體。
A.教學內容、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程 B.教學內容、教學重點、教學難點、教學方法、教學過程 C.教學內容、教學課時、教學目標、教學重難點、教學過程 D.教學課題、教學目標、教學方法、教學過程、教學反思
A.自然資源B.社會資源C.網絡資源D.社區(qū)資源