初級中學(xué)思想品德教育教學(xué)評價理論知識章節(jié)練習(xí)(2018.02.20)

單項選擇題
某教師開展課堂演講活動，讓同學(xué)們分成5組為每一位演講者打分，最后結(jié)合老師自己的評價，綜合判定演講者的分?jǐn)?shù)。該教師在實施教學(xué)評價時注意到了（）。
A.評價手段的多樣化
B.評價內(nèi)容的綜合化
C.評價方式的情景化
D.評價主體的多元化
單項選擇題
下列哪一項不屬于教學(xué)反思常用的方式？（）
A.內(nèi)省式
B.假設(shè)式
C.交流式
D.研究式
單項選擇題
下列對新課程指導(dǎo)下思想品德課教學(xué)評價的理念理解錯誤的是（）。
A.評價內(nèi)容綜合化
B.評價方式多樣化
C.評價方法專門化
D.關(guān)注發(fā)展過程
單項選擇題
思想品德課教學(xué)評價的根本目的是（）。
A.選拔提升
B.學(xué)習(xí)交流
C.激勵評價
D.促進(jìn)發(fā)展考題預(yù)測
單項選擇題
下列屬于思想品德課教學(xué)反思重點的有（）。①反思成功之處②反思失誤之處③反思學(xué)生見解④反思學(xué)生的問題和建議⑤反思教學(xué)形式是否時髦
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.②③④⑤
D.①②⑤
單項選擇題
新課程中開展對教師教學(xué)的評價，突出了除下列哪項之外的標(biāo)準(zhǔn)？（）
A.是否重視學(xué)生主動參與課堂學(xué)習(xí)
B.能否培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
C.是否能夠取得良好的成績
D.是否保持一種有效的互動
問答題
思想品德課程倡導(dǎo)的對學(xué)生學(xué)習(xí)評價方法有哪些？
答案：（1）觀察法。主要是指教師在自然狀態(tài)下，有目的、有計劃地觀察學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中所表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度、能力和行為，并...
單項選擇題
定性評價與定量評價是思想品德課按（）劃分的評價標(biāo)準(zhǔn)。
A.按照評價分析方法的不同
B.按照評價基準(zhǔn)的不同
C.按照評價功能的不同
D.按照評價主體的不同
單項選擇題
教學(xué)評價的指導(dǎo)思想應(yīng)該是（）。
A.提拔適合于教學(xué)的學(xué)生
B.培養(yǎng)拔尖人才
C.形成促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)
D.優(yōu)勝劣汰，適者生存
單項選擇題
思想品德課程教學(xué)評價的基本程序不包括（）。
A.準(zhǔn)備階段
B.實施階段
C.評價階段
D.調(diào)整階段

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初級中學(xué)思想品德教育教學(xué)評價理論知識章節(jié)練習(xí)(2018.02.20)

某教師開展課堂演講活動，讓同學(xué)們分成5組為每一位演講者打分，最后結(jié)合老師自己的評價，綜合判定演講者的分?jǐn)?shù)。該教師在實施教學(xué)評價時注意到了（）。

下列哪一項不屬于教學(xué)反思常用的方式？（）

下列對新課程指導(dǎo)下思想品德課教學(xué)評價的理念理解錯誤的是（）。

思想品德課教學(xué)評價的根本目的是（）。

下列屬于思想品德課教學(xué)反思重點的有（）。①反思成功之處②反思失誤之處③反思學(xué)生見解④反思學(xué)生的問題和建議⑤反思教學(xué)形式是否時髦

新課程中開展對教師教學(xué)的評價，突出了除下列哪項之外的標(biāo)準(zhǔn)？（）

思想品德課程倡導(dǎo)的對學(xué)生學(xué)習(xí)評價方法有哪些？

定性評價與定量評價是思想品德課按（）劃分的評價標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)評價的指導(dǎo)思想應(yīng)該是（）。

思想品德課程教學(xué)評價的基本程序不包括（）。

初級中學(xué)思想品德教育教學(xué)評價理論知識章節(jié)練習(xí)(2018.02.20)

某教師開展課堂演講活動，讓同學(xué)們分成5組為每一位演講者打分，最后結(jié)合老師自己的評價，綜合判定演講者的分?jǐn)?shù)。該教師在實施教學(xué)評價時注意到了（）。

下列哪一項不屬于教學(xué)反思常用的方式？（）

下列對新課程指導(dǎo)下思想品德課教學(xué)評價的理念理解錯誤的是（）。

思想品德課教學(xué)評價的根本目的是（）。

下列屬于思想品德課教學(xué)反思重點的有（）。①反思成功之處②反思失誤之處③反思學(xué)生見解④反思學(xué)生的問題和建議⑤反思教學(xué)形式是否時髦

新課程中開展對教師教學(xué)的評價，突出了除下列哪項之外的標(biāo)準(zhǔn)？（）

思想品德課程倡導(dǎo)的對學(xué)生學(xué)習(xí)評價方法有哪些？

定性評價與定量評價是思想品德課按（）劃分的評價標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)評價的指導(dǎo)思想應(yīng)該是（）。

思想品德課程教學(xué)評價的基本程序不包括（）。

某教師開展課堂演講活動，讓同學(xué)們分成5組為每一位演講者打分，最后結(jié)合老師自己的評價，綜合判定演講者的分?jǐn)?shù)。該教師在實施教學(xué)評價時注意到了（）。

下列哪一項不屬于教學(xué)反思常用的方式？（）

下列對新課程指導(dǎo)下思想品德課教學(xué)評價的理念理解錯誤的是（）。

思想品德課教學(xué)評價的根本目的是（）。

下列屬于思想品德課教學(xué)反思重點的有（）。①反思成功之處②反思失誤之處③反思學(xué)生見解④反思學(xué)生的問題和建議⑤反思教學(xué)形式是否時髦

新課程中開展對教師教學(xué)的評價，突出了除下列哪項之外的標(biāo)準(zhǔn)？（）

思想品德課程倡導(dǎo)的對學(xué)生學(xué)習(xí)評價方法有哪些？

定性評價與定量評價是思想品德課按（）劃分的評價標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)評價的指導(dǎo)思想應(yīng)該是（）。

思想品德課程教學(xué)評價的基本程序不包括（）。