初級中學音樂音樂教學實施章節(jié)練習(2017.12.31)

來源：考試資料網

1 教師演奏一段優(yōu)美的旋律，調動學生的學習興趣，從而也集中了學生的注意力，這種方法是（）。

2 在進行課堂教學之前或過程中，突然發(fā)生了意料之外但是可以拿來運用并且有利于課堂教學內容的事件。這種導課的基本形式與方法屬于（）。

3 音樂課學科綜合的類型不包括（）。

4.問答題簡述自己對此案例的想法。

參考答案：（1）本案例是一個問題案例。
（2）這位教師的教唱過程雖然符合循序漸進的原則，但是忽略了課堂主體，也就是學生。...

5 打鈴了，同學們排隊等候在音樂教室門口，準備上課。與往常不同的是，教室里光線很暗，非常安靜，教師點燃蠟燭，彈起了《平安夜》。這屬于創(chuàng)設音樂教學情境中的（）。

6 在課堂教學過程中，突然發(fā)生了意外，教師即興應變，因勢利導地將其引入教學中，這種組織形式稱為（）。

7.問答題簡要敘述對此案例的想法。

參考答案：（1）本案例是一個問題案例。
（2）本案例是以《梁山伯與祝英臺》的欣賞為教學內容，但是教學過程安排不合理，教學...

8 孔子認為“不憤不啟，不悱不發(fā)”，屬于導課原則中的（）。

9.問答題簡述對案例的分析。

參考答案：(1)這個案例是一個優(yōu)秀案例。
(2)在這節(jié)課上，學生提出了問題，老師并沒有訓斥學生，反而因勢利導，將學生疑惑...

10 探究性學習的形式不包括（）。