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高級中學美術教學實施章節(jié)練習(2017.11.28)

單項選擇題
美術教師在課堂上演示技法時，不合適的做法是（）。
A.清晰地呈現(xiàn)技法的程序和要點
B.具有針對性和指導性
C.展示高難度技法讓學生模仿
D.一邊演示一邊講解
問答題
什么是探究學習？
答案：探究學習即從學科領域或現(xiàn)實社會生活中選擇和確定研究主體，在教學中，創(chuàng)設一種類似于學術（或科學）研究的情境，通過學生自主、...
問答題
試析現(xiàn)代教學媒體的特點和意義。
答案：現(xiàn)代教學媒體主要是指當前廣泛地應用于教育教學的各種計算機與通信技術設備，比如多媒體計算機、電子網(wǎng)絡、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字化課本、...
單項選擇題
教師在進行"水墨畫"（1課時）教學中，不合適的教學活動是（）。
A.講解中國畫的審美理想
B.介紹水墨畫的藝術特征
C.示范中國畫的筆法與墨法
D.講授文房四寶的品鑒方法
問答題
王鐵成老師在上《美術作品的藝術語言》一課時，將教材中的十多幅美術作品的作者與內容都進行了簡單的講解。時間非常緊張，王老師講得很辛苦，但是學生覺得并沒有理解美術作品中藝術語言的表達方法。在講解完這些作品之后，下課鈴聲也響起了。請從教學目標、時間安排與教學方法三方面分析，王老師的教學存在哪些問題。
答案：①針對案例當中王老師的教學效果以及本節(jié)課的類型不難看出，他所設置的教學目標，從知識與技能這個維度來說，沒能讓學生掌握欣賞...
問答題
在美術教學中，如何激發(fā)學生學習美術的興趣？
答案：激發(fā)學生學習美術的興趣，重點強調兩方面：
（1）降低學科知識和技能的難度和要求，充分發(fā)揮美術教學特有的魅力，使...
單項選擇題
王老師在美術課上組織學生分組辯論"涂鴉是不是藝術"，這一教學方式屬于（）。
A.探究式學習
B.程序性學習
C.實踐性學習
D.接受性學習
問答題
《勞動--人類創(chuàng)造力的源泉》的導入講述寓言，寓言內容為：一個人死了之后靈魂走到一個地方，十分漂亮，由于又饑又餓，所以他就進去想要點飯吃，誰知這個地方的主人不僅給他飯吃，而且還熱情地挽留他住下來，他當然很高興的住下來了。在這里什么勞動也沒有，這是他最高興的，他知道自己是住在天堂里。但這樣一直住了一段時間后他就感覺很無聊，終于有一天他忍受不住了，去找這個地方的主人，讓自己有點事可做，要不然就太無聊、太空虛了。主人告訴他這個地方就是不需要勞動，你就是來享受的。這個人感覺自己實在是無聊的不行了，就說我不愿意在天堂住了，我寧愿下地獄去有點事做也不愿意在這里受這種無事可做的罪了。但此時主人不動聲色地說："你以為這里是天堂嗎？這里就是地獄！"原來如果讓一個人不勞動、無事可做竟然是一種懲罰?。?）本案例是以故事的形式導入，請說明導入的意圖是什么？（2）在教學中應用導入需要注意哪些問題？
答案：（1）采用寓意深刻又輕松幽默的故事，可以把抽象的內容以淺顯的形式表達出來，激發(fā)學生的興趣、集中學生注意力，從而順利地進入...
單項選擇題
下列選項中，對美術教學"合作學習"理解與運用不適當?shù)氖牵ǎ?/h4>
A.有利于增強學生溝通能力
B.應當將能力比較接近的人組合在一起
C.分組的人數(shù)一般以3～5人為宜
D.同學之間需要相互理解和信任
問答題
教師如何在課堂實施中體現(xiàn)美術教學的特點？
答案：
（1）體現(xiàn)教師鮮明的個人特色；
（2）注重學生動手、動腦的教學設計；
（3）教學步驟清晰明了；
（4）教師示范要留有余地。