高級(jí)中學(xué)信息技術(shù)信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)章節(jié)練習(xí)(2016.03.20)

問答題
閱讀下列材料在學(xué)習(xí)完“使用數(shù)據(jù)庫(kù)”這節(jié)內(nèi)容后，幾位聽課老師對(duì)王老師課堂教學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。其中一位老師說：“這節(jié)課充分體現(xiàn)了以學(xué)習(xí)者為中心的課堂教學(xué)理念，學(xué)生積極性較高，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力……”；另一位老師說：“整體來看本節(jié)課基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生也積極參與了教學(xué)活動(dòng)，但在個(gè)別知識(shí)點(diǎn)上講授不夠清楚……”。課后王老師寫了教后記，反思了自己的教學(xué)，寫道“有位老師評(píng)課的時(shí)候說個(gè)別知識(shí)點(diǎn)講授不清楚，不知道是哪些知識(shí)點(diǎn)？……學(xué)生積極性高主要體現(xiàn)在哪些方面？……我這節(jié)課的成功與不足之處到底是什么？我該如何改進(jìn)我的教學(xué)？”請(qǐng)根據(jù)上面的材料分析下列問題：（1）案例中使用了哪些教師評(píng)價(jià)和教學(xué)反思的方式？請(qǐng)分別列舉。（2）從“促進(jìn)教學(xué)發(fā)展”的角度看，兩位教師的評(píng)課是否有效？（3）教學(xué)評(píng)價(jià)的功能有哪些？應(yīng)當(dāng)以什么樣的理念來指導(dǎo)教學(xué)評(píng)價(jià)？
答案：（1）主要應(yīng)用了課堂觀察評(píng)價(jià)法，采用教學(xué)日志、教學(xué)觀摩、對(duì)話研討等反思方式。
（2）兩位老師的評(píng)價(jià)都太籠統(tǒng)和宏...
單項(xiàng)選擇題
在IE屬性“常規(guī)”選項(xiàng)卡中，如果要將某個(gè)網(wǎng)站設(shè)為主頁，應(yīng)該（）。
A.點(diǎn)擊使用默認(rèn)頁
B.將該網(wǎng)站的主頁地址輸入地址欄中
C.將該地址輸入地址欄中
D.將該網(wǎng)站的名字輸入到地址欄中
單項(xiàng)選擇題
關(guān)于啟發(fā)式搜索，下列哪種說法不正確？（）
A.啟發(fā)式搜索又叫信息搜索
B.啟發(fā)式搜索策略的搜索路線是事先決定好的
C.啟發(fā)式搜索需要利用求解問題的自身特性信息
D.啟發(fā)式搜索希望將那些最有希望的節(jié)點(diǎn)加以擴(kuò)展
單項(xiàng)選擇題
在Flash中，圖層面板狀態(tài)如下圖所示，此時(shí)單擊①所指向的按鈕后（）。
A.圖層1將被刪除
B.圖層2將被刪除
C.圖層3將被刪除
D.沒有任何變化
單項(xiàng)選擇題
因特網(wǎng)的開放性給國(guó)家、單位和個(gè)人都帶來了嚴(yán)峻的安全問題。目前對(duì)網(wǎng)絡(luò)的安全危害主要是（）。
A.計(jì)算機(jī)病毒、黑客的非法入侵以及網(wǎng)絡(luò)陷阱
B.網(wǎng)頁中多媒體技術(shù)的大量應(yīng)用
C.網(wǎng)絡(luò)上的垃圾郵件越來越多
D.使用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)的人越來越多
問答題
請(qǐng)簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)庫(kù)中關(guān)鍵字和主關(guān)鍵字的概念。
答案：能唯一標(biāo)識(shí)表中每一個(gè)記錄的一個(gè)或多個(gè)字段的最小組合稱為關(guān)鍵字，例如學(xué)生文件中，學(xué)號(hào)可以唯一地標(biāo)識(shí)每個(gè)學(xué)生記錄，所以學(xué)號(hào)是...
單項(xiàng)選擇題
下列完全合法的“字符串”是（）。
A.spring、summer
B.“spring”、abc
C.“summer”、“1000”
D.1000、abc
單項(xiàng)選擇題
如下圖所示，F(xiàn)2：F15單元格區(qū)域的數(shù)據(jù)類型被設(shè)定為（）。
A.科學(xué)記數(shù)
B.特殊
C.文本
D.貨幣
問答題
請(qǐng)閱讀下列材料：有效獲取信息--信息的管理（初一）教學(xué)內(nèi)容：①創(chuàng)建文件和文件夾②文件和文件夾的操作（復(fù)制、移動(dòng)、刪除、重命名等）③創(chuàng)建快捷方式教學(xué)對(duì)象：初一3班學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每位學(xué)生一臺(tái)計(jì)算機(jī)根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：（1）試根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。（2）為本節(jié)課設(shè)置導(dǎo)入環(huán)節(jié)，要求能激發(fā)學(xué)生興趣。
答案：（1）教學(xué)重點(diǎn)：文件及文件夾的操作。教學(xué)難點(diǎn)：文件及文件夾的操作。
（2）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課活動(dòng)：&ldquo...
單項(xiàng)選擇題
計(jì)算機(jī)病毒主要是通過（）傳播的。
A.微生物“病毒體”
B.磁盤與網(wǎng)絡(luò)
C.人體
D.電源

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高級(jí)中學(xué)信息技術(shù)信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)章節(jié)練習(xí)(2016.03.20)

在IE屬性“常規(guī)”選項(xiàng)卡中，如果要將某個(gè)網(wǎng)站設(shè)為主頁，應(yīng)該（）。

關(guān)于啟發(fā)式搜索，下列哪種說法不正確？（）

在Flash中，圖層面板狀態(tài)如下圖所示，此時(shí)單擊①所指向的按鈕后（）。

因特網(wǎng)的開放性給國(guó)家、單位和個(gè)人都帶來了嚴(yán)峻的安全問題。目前對(duì)網(wǎng)絡(luò)的安全危害主要是（）。

請(qǐng)簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)庫(kù)中關(guān)鍵字和主關(guān)鍵字的概念。

下列完全合法的“字符串”是（）。

如下圖所示，F(xiàn)2：F15單元格區(qū)域的數(shù)據(jù)類型被設(shè)定為（）。

計(jì)算機(jī)病毒主要是通過（）傳播的。

高級(jí)中學(xué)信息技術(shù)信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)章節(jié)練習(xí)(2016.03.20)

在IE屬性“常規(guī)”選項(xiàng)卡中，如果要將某個(gè)網(wǎng)站設(shè)為主頁，應(yīng)該（）。

關(guān)于啟發(fā)式搜索，下列哪種說法不正確？（）

在Flash中，圖層面板狀態(tài)如下圖所示，此時(shí)單擊①所指向的按鈕后（）。

因特網(wǎng)的開放性給國(guó)家、單位和個(gè)人都帶來了嚴(yán)峻的安全問題。目前對(duì)網(wǎng)絡(luò)的安全危害主要是（）。

請(qǐng)簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)庫(kù)中關(guān)鍵字和主關(guān)鍵字的概念。

下列完全合法的“字符串”是（）。

如下圖所示，F(xiàn)2：F15單元格區(qū)域的數(shù)據(jù)類型被設(shè)定為（）。

計(jì)算機(jī)病毒主要是通過（）傳播的。

在IE屬性“常規(guī)”選項(xiàng)卡中，如果要將某個(gè)網(wǎng)站設(shè)為主頁，應(yīng)該（）。

關(guān)于啟發(fā)式搜索，下列哪種說法不正確？（）

在Flash中，圖層面板狀態(tài)如下圖所示，此時(shí)單擊①所指向的按鈕后（）。

因特網(wǎng)的開放性給國(guó)家、單位和個(gè)人都帶來了嚴(yán)峻的安全問題。目前對(duì)網(wǎng)絡(luò)的安全危害主要是（）。

下列完全合法的“字符串”是（）。

如下圖所示，F(xiàn)2：F15單元格區(qū)域的數(shù)據(jù)類型被設(shè)定為（）。

計(jì)算機(jī)病毒主要是通過（）傳播的。