單項選擇題

產(chǎn)品負(fù)責(zé)人正在從事一個項目，但其中兩名項目干系人的需求相反。產(chǎn)品負(fù)責(zé)人不確定要編寫哪些用戶故事，并希望讓一名敏捷教練參與。在這個情景中，敏捷教練首先應(yīng)該怎么做？（）

A.監(jiān)督將編寫用戶故事的主題專家（SME）。
B.請求項目發(fā)起人安排召開一次故事編寫研討會。
C.開始使用旅程圖獨立編寫用戶故事。
D.與團隊安排一次故事編寫研討會，定義需求。

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單項選擇題

敏捷團隊成員認(rèn)為每日站會并不會增加價值，是因為小組規(guī)模太大。在回顧會議上，他們提出將現(xiàn)有的項目團隊分解成更小的小組。Scrum主管應(yīng)該怎么做？（）

A.縮小團隊規(guī)模，是站會更易于管理。
B.在采取行動之前尋求項目發(fā)起人的指示。
C.告知團隊站會的價值。
D.允許團隊做出重組的決定。

單項選擇題

業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人要求敏捷管理專業(yè)人士提供一個中心位置，讓項目干系人可以查找項目進展的相關(guān)信息。敏捷管理專業(yè)人士應(yīng)提供什么建議？（）

A.定期循環(huán)更新項目計劃的詳細(xì)版本。
B.維護在線團隊協(xié)作網(wǎng)站，并將業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人重新定向到相同的網(wǎng)站。
C.與項目干系人定期舉行一對一會議。
D.與項目干系人舉行每日scrum會議。