問答題

【簡答題】論述掌握知識與發(fā)展智力相統一的規(guī)律。

答案: 關于傳授知識與發(fā)展智力的關系問題在歷史上引起了廣泛的爭論,實質教育派認為教學的主要任務在于傳授對實際生活有用的知識,形式...
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【簡答題】論述如何幫助學生通過五個階段來掌握知識。

答案: 學生的認識過程主要是以間接經驗為主,學生和掌握知識須經歷一個過程具有一種因期性的規(guī)律,了解學生掌握知識基本階段對提高教學...
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【簡答題】為什么說活動課程的是針對傳統學科課程的弊端提出來的?它的進步意義在哪里?試分析我國當前基礎教育改革在借鑒其合理成分之外,還應該在哪些方面引起注意?

答案: 因為傳紡學科的課程呆板、枯燥、忽視兒童需要的弊端,現活動課程開闊了學生的思維,打破了傳統學科的框架,以生活題材為學習單元...
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