A.直觀行動思維是最低水平的思維 B.3-7歲兒童主要是直觀行動思維 C.在直觀行動思維活動之前,個體主觀上沒有預(yù)定目的和行動計劃 D.直觀行動思維活動的典型方式是“嘗試錯誤”
A.保護幼兒好奇心,培養(yǎng)想象主動性 B.豐富幼兒理性知識,積累想象素材 C.利用文學(xué)形式,激發(fā)幼兒想象力 D.開展各類游戲,創(chuàng)設(shè)想象情境
A.小班幼兒想象活動創(chuàng)造成分很大 B.中班幼兒的想象開始有了一些創(chuàng)造的成分 C.大班幼兒創(chuàng)造成分顯著的表現(xiàn)出來,能按一定目的想象游戲活動的開展 D.幼兒想象有夸大現(xiàn)實的現(xiàn)象