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融合教育不只是單純地指某種特教安置形式和策略,而是一種促進正常兒童和特殊兒童共同發(fā)展的教育思想,它沒有固定的模式。
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我天生就是很不幸,就是命苦,心態(tài)調(diào)整了也沒用。
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目前我國特殊兒童進行融合教育的主要形式是讓特殊兒童進入普通教育環(huán)境,與普通兒童一起隨班就讀。
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