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()是用來探討教育中一般的規(guī)律或因果關(guān)系的方法,在兒童道德教育領(lǐng)域,常用實驗法研究各種改善兒童行為的方式或手段的有效性。
A.移情測驗法
B.日記描述法
C.故事續(xù)講法
D.教育實驗法
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單項選擇題
安斯沃斯等人把依戀感分為ABC三大類,其中最具適應(yīng)力的一類為()。
A.安全型依戀感
B.反抗型依戀感
C.回避型依戀感
D.不安全型依戀感
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單項選擇題
各種觀察方法的實用性意義可從生態(tài)意義、獨特意義、常模意義和()四個方面評價。
A.系統(tǒng)意義
B.空間意義
C.邏輯意義
D.時間意義
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