A.“圖樣圖森普”表明中學(xué)生情感具有強(qiáng)烈的浪漫主義色彩B.表現(xiàn)出人格化的情感,更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題C.情感與自我評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)密切聯(lián)系D.情感常常自相矛盾
A.思維的評(píng)判性、獨(dú)創(chuàng)性和深刻性有很大提高B.以發(fā)散思維為主,發(fā)散思維和聚合思維協(xié)調(diào)發(fā)展C.主動(dòng)性增強(qiáng),能主動(dòng)提出問(wèn)題并尋求解決方法D.中學(xué)生創(chuàng)造力隨著年齡的增長(zhǎng)勻速提高
A.中學(xué)生感知覺(jué)能力已經(jīng)獲得充分發(fā)展B.處于皮亞杰所說(shuō)的形式運(yùn)算階段,辨證邏輯思維較為成熟C.有意記憶迅速發(fā)展,記憶水平接近高峰值D.注意的隨意性增強(qiáng),但仍然要注意克服內(nèi)部干擾