A.提升學科教師的專業(yè)能力 B.營造良好的課堂心理氣氛 C.積極維護教師的心理健康 D.解決教師和學生的生活困難
A.學科教學目標的滲透 B.學科教學內(nèi)容的滲透 C.學科教學過程的滲透 D.學科教學評價的滲透