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教師有效的教,必須基于教師的教。
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高等教育心理學(xué)既研究大學(xué)生學(xué)習(xí)共有的特點(diǎn),又研究各學(xué)習(xí)個(gè)體在學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)傾向性上存在的獨(dú)特差異——學(xué)習(xí)風(fēng)格。
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多項(xiàng)選擇題
制約說服教育效果的信息特點(diǎn)有()。
A.信息量
B.心理化
C.衍生性
D.透明度
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