A.床邊考核法 B.模擬考核法 C.觀摩法 D.問卷法 E.自陳法
A.判斷學生在該集體中的相對位置 B.了解學生原有的知識基礎的差異 C.了解學生對所學內容掌握的熟練程度 D.根據培養(yǎng)目標區(qū)分學生成績的優(yōu)劣 E.發(fā)現學生存在的共同問題及原因所在
A.談話法 B.討論法 C.實驗法 D.練習法 E.實習作業(yè)法