A.德育對個體人格的促進功能是德育個體發(fā)展功能的實質(zhì) B.德育個體發(fā)展功能的發(fā)揮必須充分尊重學(xué)習(xí)個體的主體性 C.規(guī)范學(xué)習(xí)與價值學(xué)習(xí)以形成一定品德,是發(fā)揮個體發(fā)展功能的重要內(nèi)容 D.德育的個體發(fā)展功能的實現(xiàn)是與最高的德育境界聯(lián)系在一起的
A.生存功能 B.發(fā)展功能 C.享用功能 D.文化功能
A.學(xué)校德育社會功能實現(xiàn)具有間接性 B.德育的文化功能是政治、經(jīng)濟功能的中介 C.學(xué)校德育的政治、經(jīng)濟等功能對學(xué)校發(fā)展起完全、直接的參與作用 D.學(xué)校德育社會功能的實現(xiàn),應(yīng)通過對德育對象的塑造去實現(xiàn)